《歌唱二小放牛郎》（西南师大）.docxVIP

西南师大出版社 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《歌唱二小放牛郎》教学设计 霍山县城西小学 项泳老师 教材分析 教材分析 《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗，同时也是一首歌词。诗歌颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。全诗共分六节，运用了倒叙的手法，体现了人们对王二小牺牲后悲痛的心情，以及对王二小深切的怀念和歌颂。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文； 2.会认本课15个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语； 3.理解课文内容，知道王二小学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 【过程与方法目标】 读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学生通过听唱、朗读、想象等手段，了解二小的事迹，感知英雄的品质。 【情感态度价值观目标】 了解英雄王二小的事迹，学习王二小的机智勇敢同敌人作斗争的精神。激发学生热爱小英雄、学习小英雄的情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 【教学难点】 理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 课前准备 课前准备 教师：多媒体课件 教学过程学生：读熟文本 教学过程 第一课时 一、