《期末复习》（苏教版三上）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 14. 植物小组培育了60盆花，放在礼堂24盆，剩下的平均放在3个会议室里。每个会议室里放多少盆？ 60－24＝36（盆） 36÷3＝12（盆） 答：每个会议室里放12盆。 课堂小结 2.两、三位数乘一位数的笔算，从高位算起，一位不够看两位；除到哪一位商就写在那一位上，不够商1就商0；每次余数要比除数小。 今天我们复习了什么内容？ 怎样计算两、三位数除以一位数？ 1.今天我们复习了两、三位数除以一位数。 畅言教育 本课时编写 合肥市屯溪路小学滨湖校区 房新亮 第八单元 期末复习 第三课时 期末复习（三） 学习目标 2.能合理运用所学知识解决相关的实际问题。 1.通过复习，进一步认识长方形和正方形，正确计算长方形和正方形的周长，判断平移、旋转，正确识别轴对称图形，选择合适的单位描述物体的轻重，知道千克和克的进率。 3.体会数学与生活联系。 探究新知 1.长方形有哪些特征？正方形呢？ 长方形有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。 正方形有4条边，四条边都相等；有4个角，都是直角。 探究新知 2.什么是图形的周长？怎样计算长方形或正方形的周长？ 长方形的周长可以依次加上4条边的长度；也可以先算长与宽的和，再用和乘2。 正方形的周长可以用边长乘4。 图形一周边线的长就是它的周长。 探究新知 3.什么是平移？什么是旋转？下面的物体运动时是平移还是旋转？ 平移时物体沿着一条直线运动。 旋转时物体围绕一个固定的点运动。 是平移的画“√”，是旋转的画“○” √ ○ ○ √ 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 探究新知 4.轴对称图形是怎样的？下面的消防安全标识，哪些可以看作轴对称图形？ 对折后能完全重合的图形是轴对称图形。折痕所在的这条直线就是这个图形的对称轴。 探究新知 5.称量物体轻重时，会用什么单位？它们之间有什么联系？ 称一般物体有多重，常用“千克”作单位；称较轻的物体有多重，常用“克”作单位。 1千克＝1000克 16. 一块长方形菜地，长20米，宽8米。如果要给这块菜地围上篱笆，篱笆的长是多少米？ 20＋8＝28（米） 28×2＝56（米） 答：篱笆的长是56米。 千克 千克 克 千克 3000 9 8000 2 20＋50＋20＝90（克） 90÷2＝45（克） 答：平均每个橘子重45克。 课堂小结 2. 在解决实际问题时，要注意审清条件，分清概念，根据周长、平移、旋转、轴对称的含义合理解决相关问题。 这节课我们复习了哪些内容？ 在解决相关实际问题时要注意什么？ 1.这节课我们复习了长方形、正方形的特征，长方形、正方形周长的计算，平移、旋转、轴对称，千克和克。 畅言教育 本课时编写 合肥市屯溪路小学滨湖校区 房新亮 第八单元 期末复习 第四课时 期末复习（四） 学习目标 2.进一步体会从条件出发思考的过程和特点，增强解决问题的策略意识。 1.通过复习，进一步感受分数的含义，能用分数描述简单的生活现象，能从已经条件出发分析并解决一些实际问题。 3.能运用所学知识解决相应的实际问题，发展应用意识。 探究新知 1.我们学习了哪些有关分数的知识？ 把一个物体、一个图形平均分成若干份，每份或几份可以用分数表示。 分数各部分名称、比较分数的大小。 简单的分数加减法。 探究新知 2.用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的含义。 （ ） 表示把这个圆平均分成4份，涂色部分是这个圆的四分之一。 1 4 （ ） 2 5 表示把这个长方形平均分成5份，涂色部分是这个长方形的五分之二。 探究新知 3.在○里填上“＞”或“＜”。 1 5 1 8 ＞ ＜ 比较分数大小时，分子都是1时，分母越大，分数越小。分母相同时，分子越大，分数越大。 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 探究新知 4.计算下面各题。 + = - = - = 计算简单的分数加减法时，可以看成几个几分之一相加减，计算时分母不变，分子相加减。 5个 ＋1个 是6个 6个 是 5.用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有5行，每行12块。用的花地砖是白地砖的2倍。花地砖有多少块？ 探究新知 在解决这个问题时可以怎样思考？ 先根据“白地砖有5行，每行12块”可以求出白地砖有多少块，再根