《白杨礼赞》（语文版）.docxVIP

语文出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《白杨礼赞》教学设计 本课时编写：碧阳初级中学舒晓燕 教材分析 教材分析 本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。?初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章思路”外，还应“具有一定的语言感受能力”和初步具有欣赏文学作品的能力。《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。爱憎分明，感情炽烈，有着一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言，新颖巧妙的构思，成功地运用象征、比喻、排比等手法，更是令人赞叹。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、掌握本课字词，理清结构层次。?2、理解分析托物言志，象征手法的运用。? 【过程与方法目标】 1、通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。?2、通过讨论完成对文章结构和作者情感的把握，以及对5、6段的分析。 【情感态度价值观目标】 理解学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品质。? 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、