福建省专业技术人才知识更新工程实施的方案.docVIP

福建省专业技术人才知识更新工程实施的方案 　　为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，进一步推进我省专业技术人才继续教育工作，加强专业技术人才队伍建设，提高队伍的整体素质与创新能力，根据国家人事部《专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》(国人部发[2005]73号)、《海峡西岸经济区建设纲要(试行)》、《福建省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《福建省专业技术人员继续教育条例》，制订本实施方案。 　　 　　一、目标任务 　　 　　按照实施科教兴省和人才强省战略的要求，根据我省经济社会发展和专业技术人才队伍建设的实际需要，从2006年至2010年，在关系我省经济社会发展和科技创新的现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理、旅游产业、海洋经济和文化事业产业等领域，开展大规模的专项继续教育活动，每年开展专业技术人才知识更新培训3万人左右，5年内共培训上述领域各类创新型、复合型、应用型人才15万人左右。通过开展专项继续教育活动，提高中高级专业技术人才政治素质、科技水平和职业道德水平，提升学习能力、实践能力和创新能力；促进继续教育工作体系、服务体系与制度体系建设，丰富并充实教学资源，推动我省专业技术人员继续教育全面发展。 　　 　　二、实施原则 　　 　　(一)坚持以能力建设为核心，紧跟科技发展前沿，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，不断加快我省专业技术人才知识更新的步伐。 　　(二)以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动全省专业技术人才继续教育工作的开展。 　　(三)紧密结合专业技术岗位的实际需求，统筹规划，分类实施，分行业、分地区协调推进，努力增强继续教育的针对性和实效性。 　　(四)按照政府推动、单位支持、个人自愿的原则，积极整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，共同推进我省继续教育事业发展。 　　 　　三、培训内容及方式 　　 　　(一)开展公需科目继续教育活动 　　根据人事部确定的“工程”公共科目课程及其培训大纲、科目指南和培训标准，结合我省经济社会发展、科技创新和重点行业领域的实际需要，围绕“新理论、新技术、新技能、新信息、新知识、新方法”，开设相关的继续教育公共必修课，在每年推出一门公共必修课的基础上，结合“工程”需要有重点地推出几门公共必修课，供专业技术人员学习培训，促进专业技术人员不断拓展学识，开阔视野，激发创新思维，不断提高专业技术人员参与国际竞争的能力和基本技能，提高继续教育的科技效益、人才效益和社会效益。 　　(二)开展专项继续教育活动 　　根据我省现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理、旅游产业、海洋经济和文化事业产业等领域的发展和专业技术人员知识更新的需求，紧跟科学技术发展趋势，开展新理论、新知识、新技术、新方法的专项培训。 　　1、现代农业领域 　　适应我省现代农业发展的实际需要，特别是闽东南高优农业、沿海蓝色农业、闽西北绿色农业三大特色产业带发展的需要，以畜牧、园艺、林产和水产四大产业人才发展为重点，抓好农业中高级科技和推广人才、国家级和省级龙头企业科技和管理人才以及相关教育培训师资力量的培训，围绕粮食安全、农业科技创新与应用、农产品质量安全与标准化生产、农产品保鲜与加工、动植物重大疫情防控和自然灾害预测与减灾、现代畜牧技术、现代林木培育、森林资源检测与林火监测、野生动物保护与自然保护区建设、节水抗旱、现代水利、农村工作机制体制创新等重点课题，开展大规模的继续教育活动。围绕社会主义新农村建设，积极选派专家学者到山区、到农村开展农业技术咨询服务。完善由各级农业、林业、水利学会、科研院所、教育培训机构等构成的培训实施体系。通过多种方式，每年培训3500―4500名左右的现代农业领域的中高级专业技术人才。 　　2、现代制造领域 　　围绕经济结构调整的战略目标，按照振兴装备制造业、走新型工业化道路的要求，在汽车、修造船、工程机械、机电设备、环保设备等领域，开展大规模的继续教育活动，每年培训9000―11000名左右的中高级专业技术人才。按照以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的要求，在现代制造领域广泛开展以提高信息技术、光机电一体化、新材料及环保技术等运用能力和新产品开发能力为主的知识培训，推进信息技术和机械装备的融合、传统工艺与现代技术的结合，促进传统产业的改造升级，大力提升我省现代制造业水平。在福、厦、漳、泉等制造业、装备业比较发达的地区，依托部分高校、科研院所、职业技术学院和大型企业，建立一批现代制造技术继续教育基地，实现人才与产业发展的紧密结合。 　　3、信息技术领域 　　针对我省经济社会发展和科技创新的需要，紧跟信息技术新发展，以中高级信息技术人才为重点，在通信工程、集成电路、软