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组织理论视角下职业教育集团管理的研究初探 　　[摘 要] 构建职业教育集团有助于强化组织控制、促进多类型组织资源协调。基于组织理论，分析我国职业教育集团的现状，发现我国职业教育集团组织运行过程中存在政府角色不清晰，行政介入痕迹明显；职业教育集团内部分工不够明晰；职业教育集团内部制度建设尚不完善等问题。为了加强职业教育集团组织运行管理水平，从组织理论视角下应推进职业教育集团扁平化管理，构建虚拟团队型组织，以及推进职业教育集团的一体化战略，进而促进职业教育集团的发展。 　　[关键词] 职业教育集团；组织理论；职业教育集团管理 　　[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043（2017）11-0019-02 　　组织理论又被称为大组织理论，是以行为科学为依据，以人际关系为研究重点的组织理论。该理论强调人的因素，着重研究人和组织活动过程，如群体和个体行为，人和组织的关系、沟通、参与、激励、领导艺术等。它包括了组织运行过程中包含的一切问题，主要研究对象包括组织的目标、组织运行的环境和价值系统、组织结构，正式组织与非正式组织及其相互关系，沟通与控制过程，权力、职权与影响，群体行为和个体行为，组织的稳定与发展，以及组织变革等。组织设计理论被称为小组织理论，从属于组织理论，是以组织结构为核心的组织系统整体设计工作，包括静态的设计理论和动态的设计理论，静态