基于社会文化规范下的自我调控过程的中日比较..docVIP

基于社会文化规范下的自我调控过程的中日比较 该研究通过个体对社会规范的积极性认同态度与 行动意向的关联程度，建立自我调控过程中社会文化性差异 的假设模型。对日本大学生、中国大学生、中国大学生父进 行社会规范认同态度及行动意向问卷调查，利用AMOS软件 进行了多组比较的结构方程模型的协方差结构分析，结果显 示：1）在血缘关系性社会规范方面，日本大学生、中国大 学生、中国大学生父母三群体积极性认同态度对行动意向影 响无显著差异；2）在社会职责性社会规范方面，日本大学 生、中国大学生、中国大学生父母三组间的积极性认同态度 与行动意向关联差异显著。日本大学生对于社会职责性社会 规范进行更有效的自我调控；3）除两国间文化差异以外， 中国大学生与其父母间对于自我付出论文联盟性杜会规范 的自我调控过程也呈现显著差异。 关键词：社会规范；认同态度；行动意向；自我调控过 程；中日比较 B848 A 1003-5184 04-0338-05 1问题提出 个体自我调控机能的文化比较 自我调控是指个体基于现实与理想自我比较而进行的， 对目标精致化、向目标努力并查验进展直至成功的过程［1］。 行动意向的程度，意味着个体自我调控的能力水平。以行动 意向的机能为重心，研究成果涉及自我调控的行动对象包括 学习行为、减肥瘦身、酒精中毒、药物依赖等众多领域［2］。 对于战后日本社会为世人瞩目的迅猛发展，经常成为各 学科不同的视角探讨的话题。从社会心理学的角度，这一原 因被归结为日本人所具有的国民性。为了最好地适应群体、 最大限度地满足社会期望，日本人特别注重自我约束［3］。 在有关自我调控的文化比较中，日本比欧美自我调控能力强， 中国比欧美自我调控能力弱。比如，在日本政府青少年对策 中心的调查中发现，与美国相比，日本的母亲更侧重要求孩 子的基本生活习惯，遵守规矩，忍耐与努力。东洋、柏木、 ?只［4］的研究表明，跟美国相比，日本的母亲更强调顺 从，礼貌举止，情感的抑制以及日常琐事的自立。小林［5］ 通过对父母的态度及受挫后状态比较发现，日本的幼儿更多 地自我抑制。在中国与欧美的比较研究中发现，美国儿童的 自我努力与外向性情绪成正相关，中国儿童的自我努力与消 极性情绪成负相关［6］。在关于幼儿延迟满足的中澳比较［7］ 中，中国儿童不仅等待时间短，而且等待方略也少。从自我 调控机能类型的角度，中国儿童对父母的自我抑制与对伙伴 的自我主张都低于日本，中国幼儿更依赖父母［8］。 以上这些研究，都是在两国幼儿间进行的从个体行动机 能角度的比较。而且，都是在“同一”社会文化规范的假设 下进行的实验或调查，即在同一社会情境下，对社会性行动 的自我行为调控。然而，对于不同的社会性行动进行比较会 有怎样的结果，日本人的自我调控水平确实格外强么？按照 传统说法，中国人具有勤劳、恪守礼节、有耐性、安分守己 与遇事忍耐、服从礼法、循礼重俗等国民特征［9-11］。这 些国民性显然无一不是自我调控的结果。那么到底是日本人 更善于自我调控还是中国人更有忍耐力；应该如何进行自我 调控的文化间比较，如何在不同文化间比较自我调控才能真 正明确自我调控的文化差异？ 自我调控过程中的社会文化性问题 作为社会性动物［12］，个体不仅是社会文化的产物， 而且也必须在一定的社会文化中进行社会规范的内在化。一 般来说，社会规范被划分为显文化所规定的强制性规范［13］ 与为隐文化所规定的非强制性规范［14］。这里的社会规范 是指后者，即在日常的社会关系中传承、维持的规则。这种 规则经常是在无意识中自然而然地被个体所接受的，是一种 约定俗成的“文化”；对于个体而言，这种文化性社会规则 是先在的，个体在这种先在的规则中进行社会化，个体的心 理与行动因此具有社会文化性特征。 个体的自我调控具有社会文化性，社会规范不同，个体 的自我调控也有所差异，尤其对于不同内容社会规范的自我 调控也有所不同。这是因为，不同的社会文化规范对个体期 待与要求不同，个体对于不同社会规范的认同程度也就有所 差异；而在认同、喜欢或愿意接受这种社会规范期望的情况 下，个体按照自己的意愿就可以实现这种来自社会规范的要 求，即使不进行自我调控也完全能够达成社会性行为。相反， 虽然被社会文化规范所期待，但在主观的态度不认同或认同 程度低的情况下，个体就必须要通过自我调控才能达成这种 社会行为。事实上，正是个体对社会规范的态度差异，才影 响自我行动意向过程。在不同社会文化间，自我调控能力的 差 异的实质是社会文化的差异。对各自社会文化的适应过 程，就是个体基于对不同社会文化规范的认同程度而进行的 社会行动意向这一过程，在这个过程中，个体实现对不同社 会文化规范的不同的自我调控。也就是说，某一社会文化下 个体自我调控机能特别强的现象，是在这种特定的社