基于P2P流媒体校园V系统设计和实现.docVIP

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基于P2P流媒体校园V系统设计和实现.doc

基于P2P流媒体校园VOD系统设计和实现 【 】本文在分析VOD视频点播系统的相关技术, 如流媒体技术、应用层组播技术和P2P技术的基础上,并结 合高等院校的实际情况,设计了基于P2P流媒体的校园VOD 系统。本文设计的基于网络的交互式VOD视频点播系统采用 应用组播的工作方式,视频文件采用RMVB等流媒体文件格 式。在分析了校园VOD系统的现状以及对系统进行了需求分 析的前提下,对校园V0D系统的各个功能模块进行了详细设 计。 【关键词】P2P;流媒体;VOD 随着网络技术与计算机技术的飞速发展,流媒体应用得 到了迅速的推广,给人类的生产、生活方式及工作方式带来 了巨大变革,同时也给高职教育模式带来了前所未有的机遇 与挑战,许多高职院校开始建设自己的视频点播系统,全方 位服务于学校教学、数字图书馆、校园新闻点播、校园娱乐 点播等学习、生活及娱乐各种领域,以促进基于网络资源的 研究式学习、网络探究学习以及创新教育。 流媒体应用由于具有占用时间长,带宽要求高,QoS要 求严格等特性,若采用传统中心式的服务,无法满足流媒体 服务大规模的应用要求,能否保证服务质量也成为了一个大 问题。P2P技术打破了传统的C/S模式,网络中每个节点既 充当服务器,给其他节点提供服务,同时也享受其他节点提 供的服务,实现带宽、存储和计算机资源的共享。 本文侧重于利用P2P流媒体技术,对现存的多媒体课件 即哥们学科的精品课进行数字化整合,把各类视频资源按类 型或学科等进行分类存放管理,浏览查询,在线播放,形成 一个集各类信息资源为一体的资源库平台。该资源平台以现 有网络系统为基础,基于标准的TCP/IP架构,采用高性价 比的服务器作为前段视频服务器,采用以PC作为网络用户 接入重点,并集成节目管理、用户管理等软件模块及相关配 套产品,提供符合学校特点的、低成本的整体解决方案。 该系统是基于P2P流媒体的青岛酒店管理职业技术学院 校园网的在线视频点播系统,主要是面向全校一万两千多名 师生的点播需求。点播分为局域网和广域网两个部分,局域 网能够访问所有的教育资源、电影、电视剧、视频讲坛及各 种文体综合节目;广域网只能够访问精品课程,远程教育学 习资源。 整个VOD系统分为前台客户端WEB页面显示和后台服务 器端系统支持两大部分。前台客户端WEB页面显示部分支持 Media Player和Real Player等各种流媒体视频格式的在线 点播。后台服务器端系统支持部分是给系统管理员和操作员 使用,系统管理员可以设置各项系统参数、查询系统使用情 况、各个视频的点击率和对操作员进行管理。操作员主要通 过此后台系统对视频数据添加、删除等进行维护。 1前台客户端功能 前台客户端WEB页面显示子系统的功能主要包括页面显 示、用户登录、视频查询、在线点播、现场直播和在线付费 六部分。 1. 1页面显示 其表现形式就是WEB页面,该页面提供各类教学视频和 视频等资源的图片说明、文字介绍和在线播放。能为观众提 供操作方便、结构清晰、外观时尚的点播平台,并且能够兼 容IE6、IE7以及邀游等多种浏览器。 1.2用户登录 该系统仅为远程教育学员提供视频点播服务,因此学员 用户必须首先注册为系统会员,非注册会员或未进行登录的 用户在访问过程中,系统应能够进行相关提示,成功登录后 的用户可以维护自己的资料信息。 1.3视频查询 随着系统数据库中各类视音频数据的日益增多,不可能 将所有视频信息在一个页面一个类中完全显示,同时,不同 学生在视频资源的选择上也各有侧重,因此我们需要提供一 个完善的视频资源搜索功能,具体的搜索条件包括视频名 称、格式、上传时间和点击率排行等。系统同时支持最热门 的点播视频排行、最近上传的视频按顺序出现和首页醒目位 置推荐功能。 1.4在线点播 注册用户找到自己喜欢的视频后,可以根据本机安装插 件、网络带宽的情况,点播相应格式、速率的视频。 1.5现场直播 通过转播台,将录像机给出的信号画面导入进直播系 统,然后通过校园网络发布出去,在校内能够上网的计算机 都可以看到现场直播。 1. 6在线付费 本系统支持对于校外学习者的在线付费功能,对于社会 上得学习者在线付费后,可以获得在线分享教学视频、网络 多媒体课件等相关资源。 2后台服务器端支持子系统的功能 主要包括系统使用情况监控、系统管理、视频数据/信 息管理、非线性编辑系统四部分。 2.1系统使用情况监控 管理员(Adminstrator)可以监控在线用户数量、在线 用户的IP地址、视频点播情况等。 了解系统使用情况。 2.2系统管理 管理员登录后,可以进行操作员管理、用户管理、视频 带宽管理、视频分类管理与视频服务器地址等管理操作。 2.3视频数据/信息管理 操作员(Operator)登录后,可以进行

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