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中班综合教案：小白兔搭桥 　　【活动目标】　　1、提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿“搭桥”的创造性。　　2、鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。　　3、学习与同伴商量合作的方法。　　【重点难点】　　1、大胆选择有挑战性的“桥”练习平衡。　　2、在活动中尝试与同伴商量、合作。　　【活动准备】　　1、供幼儿选择“搭桥”的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、“小脚丫”高跷、轮胎等。　　2、彩圈。　　3、泡沫塑料垫。　　4、皮球、扭扭车等。　　【活动过程】　　一、集体活动：小白兔过小桥。　　1、扮演角色，活动身体。　　幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。［在操场上四散跳］，跨过小沟，跳过草地和大石头。　　教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。　　2、选择材料，合作搭桥。　　教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。　　幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。　　①用积木搭；②用彩色纸绳搭；③用平衡木搭；④用小凳子搭；⑤用轮胎搭；⑥用“小脚丫”高跷搭；⑦也能用体育箱内其它合适的玩具。　　搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。　　教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。　　幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。　　合作练习。　　①在自己搭好的小桥上走一走。　　②引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。　　③将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。　　3、游戏结束，放松身体。　　幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。　　二、分散活动。　　1、教师观察、指导要点：　　提醒个别幼儿调整运动量。。　　三、操节、律动。　　　　引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。