立足文本 精巧的设计.docVIP

立足文本 精巧的设计 　　摘要：阅读课不能脱离文本，阅读课的实质是引导学生在阅读的过程中理解文本，体验文本内涵，开展语言学习，培养阅读技能，提高英语思维。脱离文本的课堂注定是“看上去美好”，只关注语言知识的阅读课也注定是枯燥乏味。本文结合案例阐述了如何在解读文本的基础上根据学生的特点进行巧妙设计，有效开展阅读教学实践，引领学生走进生动活泼英语课堂的教学实践。 　　关键词：立足文本；充分解读；精巧设计；教学效率 　　一、 引言 　　《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）指出，高中学生学习外语，可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高。高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。一节高效的阅读课离不开教师对文本进行多角度的阅读。要想在课堂上把学生的思维引向深入，教师首先要深入解读文本，然后在解读的基础上根据本班学生的特点和兴趣爱好进行巧妙地设计，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。 　　二、 文本解读结合学生特点的阅读教学实践 　　文本的意义是作者与读者共同赋予的。在阅读教学中，教师通过解读文本理解文本，感悟情感，分析结构，梳理文脉，咀嚼文字，品味语言，文本解读的过程也是酝酿教学设计的过程。 　　1.找出文本中学生的兴趣点，设计教学 　　瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。所以找出教材中学生的兴趣点对教师的教学设计非常的重要。 　　[案例1] NSEFC Module 7 Unit 2 Reading 中的短文 Satisfaction Guaranteed 　　[解读过程] 本文是一篇科幻小说，讲述某公司试验机器人Tony 的故事。Tony来到Claire家，帮助她做家务，为他排忧解难，不但使她的家变得更有品味，同时也帮助Claire克服心理上的障碍，重塑自身形象。更不可思议的是，在三个星期的试验期里，机器人Tony竟让Claire 对他产生了感情上的依恋。尽管文章篇幅很长，但可以通过Claire 对Tony 感情上的变化这条线把文章脉络理得很清楚。 　　[教学实践] 尽管本文的主要内容是对 household robot 的检测，但如果不看标题或者不看文章的开头和结尾，就完全可以看成是： How a woman fall in love with a man 的过程。尽管在高中阶段，恋爱是个敏感话题，但也是学生感兴趣的话题。所以我特意就这个点将本文设计成 The changes of Claire’s feeling to Tony. 刚上课，我就向大家宣布：同学们，今天我们要跟着文中主人公 Claire 好好谈一场恋爱，看她是怎样被一个男人所吸引并为之倾倒的。这个topic一提出，大家各个情绪激昂，来了劲头。随后马上抛出一个问题：What’s the changes of Claire’s feeling to Tony？ And find some evidence to support your opinion. 平时如果让学生找个什么线索，他们可能会懒洋洋的，但这次不一样，他们马上进入状态，把这个问题搞得清清楚楚。 　　Unwilling to accept------?alarmed （seemed more like a human than a machine， tall and handsome with smooth hair and a deep voice）-------?embarrassed， disturbing and frightening （Tony wore an apron， brought her breakfast and then asked her whether she needed help dressing-------?trust him （she told Tony that she was not clever and overweight and her home was not elegant enough for her husband’s social position）-------?proud of him（ Tony made her home very elegant and help prepare a party ）------?fall in love with him（ Claire was very happy to be envied by the wom