社区护理学教学的方法的探讨.docVIP

社区护理学教学的方法的探讨 　　摘要：社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科，为突出“立足岗位、面向社区”的课程体系，根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点，在现代护理理念的指导下，以人的健康护理为中心，围绕护理工作任务和护理工作过程，将多种方法相结合运用于社区护理学教学过程中，不仅能提高学生的学习效率，更能在教学中体现医学教育是基于工作过程的实践性、开放性、职业性特色。 　　关键词：社区护理学 教学方法 体会 　　随着社区的发展、老龄化人口的快速增长及现代人健康观念的转变，社会对护理人才的需求日趋增高，护理工作模式也由医院单纯的疾病护理、专科护理，逐步深入到社区家庭，成为融医疗、预防、保健和康复为一体的综合性[1]。因此，培养合格的社区护理人才是护理教育面临的新课题。社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科，面对社区护理实践教学时间短、带教师资力量薄弱、社区护理实践资源较少的特点[2]，为了使学生的知识结构和能力结构更趋于合理，培养适应社区卫生服务体系发展的应用型护理人才，我们根据不同教学内容，将多种教学方法相结合应用于社区护理的教学中，有利于提高学生的综合能力和教师素质，深受学生欢迎。 　　现总结如下： 　　1 教师讲授法 　　这是传统的教学方法。以教师口头语言为主要手段，向学生传授知识，启发学生思维，表达教学情感，完成一定教学任务的教学行为方式。这