如何加强辅导员队伍建设..docVIP

如何加强辅导员队伍建设 少先队辅导员作为党的思想政治工 ，受团组织的委 托，担负着用社会主义思想团结和教育少年儿童的重任。当 前矿区各学校少先队辅导员基本都有班主任兼任，且都担任 着重要学科的教学工作。在抓好班级管理，完成繁重的教学 任务的同时，还要投入精力主动组织开展少先队活动，对于 辅导员来说，难度之大可想而知，这从一定程度上导致少先 队活动的开展模棱两可，辅导员工作的主动性滞后，少先队 工作的空间、时间、活动资金受到限制，辅导员的地位、待 遇等问题受到不同程度的影响，面对这种状况，大力加强辅 导员队伍建设，培养建设好一支高素质的少先队辅导员队伍 是加强少先队工作，提升少先队教育水平，推动少先队工作 社会化的关键势在必行。现就谈几点意见： 一、严格选拔，源头把关 多年的实践证明，只有高素质的队伍，才会有高质量的 工作。因此，我们不断探索和改进、完善辅导员聘任制度， 严把“入口关”，切实将那些热爱少年儿童、热爱少先队工 作、作风正派、年富力强的优秀教师和优秀青年选拔到少先 队辅导员岗位上来。对于各类辅导员坚持每学年聘任一次。 新学年伊始，面向全体教师通报设岗情况、部署竞聘定员实 施意见，原任或拟任辅导员根据要求撰写竞聘报告，确定时 间召开辅导员竞聘上岗现场会，竞聘会上个人宣读竞聘报告 由学校领导、管理人员及原任辅导员组成的评委会，对所有 参聘人员的报告并结合该同志工作实绩，分定性和定量进行 测评，根据测评结果，优胜劣汰，由学校和矿团委审议通过 定员定岗，并联合下文、颁发聘书予以认定，从而调动了广 大辅导员工作的积极性，增强了辅导员从事少先队工作的责 任心，进而强化了队伍，为少先队工作的健康发展奠定了基 础。 二、强化培训，提升素质 一个优秀辅导员，不仅需要较强的理论知识和组织活动 能力，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动项目上 要有过硬的本领。基于这一认识，我们立足实际需要，面向 未来需求，以加强辅导员自身修养，提高少先队素质教育能 力和水平为重点，采取年级段递进培训和辅导员资格层面培 训相结合，注重加强辅导员的培训工作，为更好地服务青少 年成长成才打好坚实基础。 建立辅导员培训档案。学校始终重视少先队辅导员的培 训工作，把其列入了学校德育工作计划，同时建立健全少先 队辅导员的培训计划和个人培训档案，每学期或每学年对辅 导员的培训次数、培训内容以及培训作业、取得成果均记录 个人档案，作为推优树先的考核依据。这样做既能促使辅导 员自觉学习、进步，又便于了解辅导员的成长情况，进一步 完善培训体系，也是我校少先队工作档案化管理的重要环节 丰富培训内容。近几年我们遵循少先队辅导员岗位规范 要求，对新任辅导员或拟聘任辅导员进行以辅导员基本素质 要求、少先队工作基本理论与基本知识、少先队工作基本方 法和新技能为主要内容的培训；而对于在职中队辅导员进行 以学习少先队工作新理论、掌握少先队工作新方法和新技能 提高少先队教育及管理能力，研究和交流少先队工作经验为 主要内容的培训；对于富有少先队工作经验并具有一定理论 修养和研究能力的资深辅导员，采取主题研讨进行工作创新 创造机会让他们参加上级组织开展的团队素质教育活动，并 鼓励他们参加函授或刊授学习，开阔视野，增强创新意识和 创新能力；而对于学校大队辅导员则支持其到名校、重点校 参观、实地考查，以求用崭新的教育理念和创新活动来丰富 和推进我校少先队工作。 拓宽培训渠道。在辅导员的培训渠道上，我们没有拘于 形式。采取以会代训、开展活动、交流学习等方式，对辅导 员进行培训。为提高辅导员信息报道水平，聘请矿宣传科编 辑进行知识讲座；为提高中队辅导员队活动设计水平，组织 开展少先队主题活动设计竞赛，并组织了优秀中队队活动观 摩；为提高辅导员理论研究水平，组织开展“辅导员新世纪 读书榜”、举办辅导员读书班、开展读书研讨会、举行读书 竞赛评选以及少先队科研大比武等活动，来丰富辅导员的知 识。为相互交流，取长补短，组织举办了辅导员工作经验交 流会；为提高辅导员个人素质和基本技能，每学年都要组织 青年教师演讲比赛、书法绘画比赛和元旦书画展评等技术比 武活动，切磋技艺。为开阔视野，提高辅导员的组织能力和 组织水平，每年暑假都要组织优秀辅导员和优秀学生干部进 行夏令营活动；他山之石可以攻玉，为此文明坚持让大队辅 导员每学年外出培训一次，学习先进的教育理念，借鉴创新 性少先队活动，力求引领和提升我校少先队工作新局面，近 几年分别赴北京、威海、济南、泰安、肥城参加了各类少先 队辅导员培训班。这些培训方式使辅导员学到各种技能，获 得多种信息，得到全方位的锻炼。 三、建章立制，严格管理。 制度是做好各项工作的根本保证。少先队辅导员能否有 的放矢地开展工作，缺乏制度的约束和鞭策是不行的。少先 队辅导员的业绩如何体现