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- 2018-11-09 发布于江苏
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大学教育不应以场化为导向(反)
预测对方:
1.大学教育应该以市场为导向 价值升华怎么升?
何为市场?市场的概念很宽泛,有狭义的有形市场,也有广义的无形市场。既有物质市场也有精神市场,思想市场。对方辩友一再拿着放大镜来观察市场的弊端,诚然,我方并不否认市场有其自身无法克服的缺陷,但我们更要看到它的优点:平等性、公平性、法制性、开放性,这才是其主流啊!市场的缺陷其自身无法克服,但是人可以去克服啊,我们所讨论的市场是包括国家干预的市场,不能无视政府的宏观调控。随着市场的发展和相关法律法规的完善,市场的弊端是可以克服的啊。对方也许会说,以市场为导向就会造成道德的缺失,那我就不明白了,难道市场不需要诚信?诚信就不是道德?况且,市场竞争导致优胜劣汰,只有德、智、体全面发展的人才才会有发展前途啊!
2. 我来顶一下,如果再不以市场为导向的话,更多的只是北大学生更多的去卖猪肉了!如果要发动大家一起卖猪肉去的话,我同意大家一起全面发展!但是我想到那个时候,卖猪肉也有竞争了,我们还能卖什么????????哲学,天文学,你可以拿来当饭吃吗?饿死你,你去哪里研究啊!!!!!
3.大学教育的目的:
大学的目的从两个方面来看: 第一,社会的发展,需要专业人才,科技人才等,如果作为高等学府的大学不能培养社会所需,那意义又何在的??第二,从学生本身来考虑,辛苦十余年却不能在社会上有立足之地,不能适应社会的需要,空有一副皮囊,又有而作用呢
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