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编辑颜色――为奥运添光彩教学的设计 　　教材分析与学生分析 　　 　　1.教材分析 　　《填充工具》是长春市《信息技术基础》第一册画图中的内容。本课的教学内容是封闭图形填充、不封闭图形的填充和自定义颜色的填充。 　　2.学生分析 　　三年级学生已经初步掌握了计算机的基本操作，学会了键盘和鼠标的使用方法；初步具有分析和解决问题的能力。但学生年龄不大，注意力集中的时间短，需要不断地激发学生的学习兴趣，关注学生的学习状态；抓住知识的生长点，通过闯关活动，将知识融入到活动中；并充分给予学生鼓励和肯定，甚至将部分学生的作品展示给全班学生观摩。 　　 　　教学目标及重点、难点 　　 　　1.教学目标 　　根据课程标准对知识传授、能力培养、情感教育三者统一以及信息技术掌握的要求，加上对教材的分解和对学生的了解，将本节课的教学目标定为三个方面。知识目标：使学生学会使用画图中填充工具填充封闭图形、不封闭图形和自定义颜色的填充并能够熟练运用。能力目标：通过对不同图画的填充以及对知识的探索，提高学生的审美能力、认知能力、观察能力、想象能力。情感目标：通过师生之间的交流，让学生享受成就，树立自信心。 　　 2.重点、难点 　　重点是使用填充工具对封闭图形进行填充。难点是不封闭图形的填充、自定义颜色填充。 　　 　　教学过程设计 　　 　　1.新课导入 　　师：老师手中