网络技术的应用教学的方法初探.docVIP

网络技术的应用教学的方法初探 　　【摘 要】本文针对目前高中阶段网络技术应用教学“教难”和“学难”的问题，分析了网络技术教学过程中存在的一些问题，并结合教学实践，遵循教学的基本规律和基本原则，提出了相应的改进方法，并在实践中进行了尝试。 　　【关键词】网络技术实践教学能力 　　 　　近几年来，大多数中学都将《网络技术应用》作为高中信息技术选修课。但是网络技术教学一直存在“教难”和“学难”的问题，长期以来一直成为高中信息技术课教学的重点和难点之一。因为网络技术本身抽象、枯燥，理论性强，怎样找到一条比较实效的教学方式，使学生通过学习既掌握抽象的理论知识、又能灵活运用进行网络技术来实践应用，一直是广大信息技术教师颇感关注的课题。本文结合实例和具体的课堂教学就如何提高网络技术课程的教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会。 　　 　　一、网络技术在教学过程中要遵循的基本原则和基本规律 　　 　　教学过程是教师根据教学目标和任务以及学生身心发展的特点有计划地引导学生掌握知识、认识客观世界的过程，是通过知识的传授和掌握来促进学生身心全面发展的过程。这个过程中只有按照教学规律办事，才能提高教学质量，增强教学效果，并促进学生思维的拓展和能力的提高。其次遵循正确的教学原则可以帮助教师创造教学工作的有利条件，从而达到预