《黄山奇石》教学设计之四.docxVIP

《黄山奇石》教学设计之四 　　教学目的要求：　　1。学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。　　2。通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　　3。通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。　　4。朗读课文，背诵3、5两个自然段。　　教学重点难点：　　充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象。　　通过朗读，加深对一些长句的理解。　　教学思路：　　教学本课应从指导看图开始，让学生对黄山奇石有个具体的印象。再通过朗读认识奇石特点。讲解课文，要让学生通过对重点词句的理解，加深对课文内容的理解。　　教学时间： 三课时。　　教学用具：　　黄山奇石的幻灯片，黄山风景录相或图片。　　教学过程：　　　　 第一课时　　一、揭示课题。　　1。导语：在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢？我们今天学习课文《黄山奇石》（板书课题）。希望通过今天的学习，大家能对我国的秀丽山川更加了解，更加喜爱。　　2。观看录相资料或挂图。老师随图讲解。　　二、老师范读课文，要求同学们听清生字读音，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石，其中哪几种是详细讲的。（共讲了7种奇石，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这4种奇石是详细讲的。