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一堂小学英语“任务型”课的设计（3AUnit8） 　　　　　　主题：Let’s go to the park　　教学目标：　　1。认知目标：能听懂、会说Let’s go to the park (zoo ，cinema ，supermarket)以及回答：　　OK， let’s go。/Great。/Good。/All right。　　2。能力目标：　　(1)通过模仿、唱、游、角色扮演等活动，学生能够在教师创设的“Let’s go to the park”情境中运用所学的语言知识。　　(2)在特定的语境中自然地邀请朋友一起去游玩。　　3。情感目标：通过语言的交际活动，使学生产生用英语交流的就积极情感。　　4。教学过程：　　（一）热身激趣　　(1)Sing a song “If you’re happy”。(边唱边作动作，调动学生学习情绪)　　(2)Free talk　　（二）呈现任务　　（出示图片）星期天，阳光明媚，Helen一家准备出去游玩，Helen想去公园，她该怎么向大家建议去公园呢？　　（三）执行任务（要点：1。情景要真实，具有普遍性 2。语言形式和功能要结合3。任务要有坡度，环环相扣）　　（1）引导学习　　任务情景1：用多媒体课件展示上述情境中Helen的建议。　　a。引出“Let’s go to the park。 OK ，let