人教12册10《-船借箭》教学设计.docxVIP

人教12册10《*船借箭》教学设计 　　人教12册10《*船借箭》教学设计　　一。教学要求：　　1。理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，要胆量，有胆略。　　2。理清课文的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。　　3。掌握本课生字词。　　4。有感情地朗读课文。　　二。教学重点：　　1。了解*船借箭这件事情发展的前因后果和一步步的发展过程。　　2。从*船借箭这件具体的事情中体会诸葛亮的神机妙算。　　三。教学时间：　　三课时　　　　第一课时　　一。引入　　同学们，看到这个课题，你们想到了哪些问题呢？　　通过预习，你们解决了哪些问题？还有哪些问题呢？　　二。整体感知　　1。请同学们自由读课文，想一想课文主要写了什么内容？　　2。指名回答。　　三。理清层次　　1。小组学习，想想课文按怎样的顺序叙述的？　　2。交流，总结段意。　　四。回归问题　　1。通过刚才的学习，你解决了哪些问题？　　2。还有哪些问题没有解决？　　五。作业　　1。熟读课文。　　2。小组讨论，找找课文中哪个词语最有研究价值。　　第二课时　　一。回忆　　通过上节课的学习，你解决了哪些问题？　　你们小组认为课文中哪个词最有研究价值呢？　　二。深入探究　　1。教师引入：“请同学们自由读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来