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三年级教学设计——第8课多彩的图画 　　教材分析：　　文件管理的能力是整个信息技术课程中非常重要的技能，有关文件的操作将贯穿整个小学阶段。上一课已涉及文件的保存、打开等基本操作，本课在上一课基础上安排了文件的打开、保存等操作。　　本课是上一课的延续，上一课保存下来的文件，是本课教学内容的素材，自然就涉及文件的打开操作。在完成了教学楼的轮廓后，对教学楼的布局进行进一步调整，利用“选择”工具可以方便地移动图块。对于大块内容的填色，如教学楼轮廓的美化，用“用颜色填充”工具是最方便的。　　在本课的填色练习中安排了蜗牛和月亮的位置移动，这是考虑到区域选定技能是下一节课的基础，对内容的移动操作有助于让学生建立“对象”的概念。　　教学目标：　　知识与技能：　　1.了解“选定”、“用颜色填充”绘图工具的特点。　　2.掌握“选定”、“用颜色填充”绘图工具的用法。　　3.掌握打开默认位置的图片。　　过程与方法：　　1.通过打开和修改已有作品，学习利用菜单打开文件的方法，巩固文件保存方法。　　2.通过调整教学楼布局及美化教学楼，掌握“选择”“用颜色填充”工具的用法。　　3.通过作品评价交流，体会色彩搭配的重要性。　　情感态度与价值观：　　感受电脑绘画色彩表现的魅力，培养学生的审美能力。　　教学重难点：　　教学重点：　　“选择”“用颜色填充”工具的使用。　　教学难点：