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给排水管道工程课程教学的改革的探讨 　　摘 要 “给排水管道工程”是给排水科学与工程专业的核心课程，涉及的知识点多，理论性、实践性及综合应用性强，给教学带来一定的难度。本文根据多年的教学体验，从课程的教学现状出发，分析教学中存在问题，提出应引入多媒体、加强与学生的互动，在理论教学中结合实际工程、增加案例分析，同时改进考核方式等改革措施，以提高教学质量与效果。 　　关键词 管道工程 教学改革 工程实践 案例教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.055 　　Abstract Plumbing Engineering is the core course of water supply and drainage science and engineering. It involves many points of knowledge， theory， practicality and comprehensive applicability， which brings some difficulties to teaching. Based on many years of teaching experience， this article analyzes the existing problems in teaching based on the present teaching situation of the curriculum. It proposes that multimedia should be introduced to strengthen the interaction with students. In the teaching of theory， practical engineering should be added to increase case analysis and to improve the assessment methods， to improve teaching quality and effectiveness. 　　Keywords plumbing engineering； teaching reform； engineering practice； case teaching 　　随着城市化进程的加快以及城建基础设施项目的大规模展开，管网工程的建设呈现出管线多、里程长、埋深大、地质条件复杂的趋势，这必定要求给排水专业人才具备扎实的理论基础知识和丰富的实践经验，同时也给“给排水管道工程”（以下简称“管道工程”）课程的教学提出了更高要求。“管道工程”课程是给排水科学与工程专业重要的专业主干课程之一，主要包括课堂上的理论教学和认识实习、给排水管网课程设计、毕业设计等实践教学过程，是一门综合性、实践性极强的专业必修课程。[1]本文根据多年来在“管道工程”课程教学中的体验，参考借鉴相关学科和兄弟院校的优秀教学经验，剖析当前管道工程教学中存在的问题；并针对省属地方高校的特点及“湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业”人才培养计划要求，对现有?n程教学进行改革，探索和构建更为适用的教学模式和教学方法，以改善教学效果、提高教学质量。 　　1 教学现状 　　1.1 内容覆盖面广 　　目前我校采用的教材是中国建筑工业出版社出版，严煦世、刘遂庆主编的《给水排水管网系统》，同时参考了王增长、姜乃昌、许保玖、李圭白、赵振兴、何建京等主编的教材。“管道工程”课程是整合早期《给水工程》中的“给水管网”和《排水工程》上册两门课程，合并为一门课程。教材也是主要参考这两本书的构成，在内容上有所删减，也有完善和补充。这些教材的主要内容大体上包括：概论、工程规划、管网的水力学基础、管网的模型、给水管网工程设计、排水管网工程设计、管网的优化、管材和附件等。 　　这些内容既包括基本的概念和基础理论知识，又含有管网设计、施工和养护的方法；既包括技术方面的知识，又含有管理方面的内容，覆盖面相当广泛，涉及给排水管道建设流程中的规划、设计、施工、后期的管理、养护等全过程。[2] 　　1.2 主要内容之间相互独立 　　“管道工程”课程涵盖的知识点较多，各部分内容之间又相互独立。例如本课程的两大设计――给水管网工程设计、排水管网工程设计等，主要涉及水力学、水泵与水泵站、水文学、给排水施工、城市规划等知识；管材和附件主要涉及水力学、材料、结构等知识；管网优化，主要涉及计算机编程、水泵与水泵站、水工程经济等知识；管道养护，主要与地质、管材、施工等知识相关。 　　1.3 与先导课程关系紧密 　　“管道工程”课程一般在第五或