《亲爱的爸爸妈妈》教案_1.docxVIP

《亲爱的爸爸妈妈》教案 　　教学目标　　知识目标：:　　1、识记重点词语，把握全文的情感脉络；　　2、理清文本思路，体会环境描写的作用。　　能力目标：　　引导学生整体感知文章的内容、主题，体会散文“形散神不散”的特点，并体会文中语言的深层含义；　　德育目标：　　领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题，教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。　　教学重难点　　重点：本文是如何精心选材的　　难点：体会文中重点语句的含义　　课前准备：　　1、熟读课文，疏通字词。　　2、查找有关纳粹暴行的资料。　　3、多媒体　　教学过程　　一、导入新课　　历史可以忘记吗？不！在经历了血与火的洗礼、战争与屠戮之后，世人们沉痛的悼念、无尽的追忆、深刻的反思为的就是告诉人们：历史是不能忘记的！请跟随作家聂华苓的这篇《亲爱的爸爸妈妈》重新走进历史，在那沉重美丽的回忆中正视历史！牢记历史！　　二、检查预习　　1．字词积累　　恍惚（huǒnghū）： ①神志不清，精神不集中。②（记得、看得、听得）不真切。　　荒谬（miù）：极端错误，非常不合情理。　　杀戳：杀害（多指大量地）。　　蜿蜒：山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。　　2．交流作家作品　　聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水流长》《台湾轶事》等