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一个都不能少教学设计示例 　　一、教育目标　　（一）知识教学点　　①了解电影剧本的特点。　　②体会画面以及画面组合的内涵。　　③把握剧本的故事情节和环境描写。　　④剧本是怎样通过人物动作、表情来描绘人物性格的。　　（二）能力训练点　　引导学生能阅读一般的电影剧本，并能分析人物的形象。　　（三） 德育渗透点　　引发学生对我国农村贫困地区教育的思考，让学生积极参与希望工程一帮一的活动。　　（四）美育渗透点　　欣赏电影剧本与其它文学作品语言的不同之处，把握电影剧本的特点。　　二、学法引导　　①观看电影《一个都不能少》，了解电影的大致情节。　　②分析节选的三个画面之间的关系，联系课文内容讨论作者是怎样在人物的动作、语言、表现上展开情节，表现人物的。　　三、重点、难点、疑点及解决方法　　①重点　　掌握电影剧本的特点以及剧本的情节和环境描写。　　②难点　　剧本是怎样通过人物动作、表情来描绘人物性格的。　　③疑点　　对一个都不能少这句话是怎样理解的。　　④ 决方法　　抓住课文的语句，通过讨论研究，师生互相交流来归纳。　　四、课时安排　　1课时　　五、教具准备　　电脑、碟片《一个都不能少》　　六、师生互动活动设计　　1、 分析中国目前农村的教育现状引出本文。　　2、 让学生复述课文的情节　　3、 了解文中的环境--社会环境、社会背景