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经济较发达乡域农村初中学生流失原因及的对策 　　摘 要：部分经济较发达乡域农村初中学生流失现象日益严重，究其原因，与经济欠发达地区不尽相同，主要有二：一是随着城镇化加快和农村与城镇教育条件差距加大，部分学生转入城镇上学；二是部分学生厌学崇商，过早从业。 　　关键词：农村中学 学生流失 原因 对策 　　 　　一、农村初中学生流失的一般原因 　　 　　近年，农村初级中学学生流失现象严重，不少教育工作者给予了关注，公开发表了多篇相关研究文章。这些研究多是从农村初中学生流失的普遍现象出发，对流失原因及对策进行了多方面探讨。单就成因而言，归纳起来，可以概括为以下主要几点： 　　1.“读书无用论”错误思想作祟。由于市场经济条件下用人制度的相应变化，以及传统高级中学、中专和大学教育与社会需要的脱节，部分大中专毕业生就业不理想，生活窘迫，甚至还不如一些中学辍学的同龄人收入高，因而给部分人“读书是浪费”的错误意识，导致一些学生及其家长认为读书无用。 　　2.家庭困难，义务教育落实不力。近几年来，随着社会主义新农村建设的展开，农民增收减负效果明显，但是，仍有部分家庭挣扎在温饱线上，供养孩子读书确实有困难。另一方面，由于大部分农村学校投入不到位，义务教育得不到保证，农村中学变相收费问题普遍存在，使困难家庭雪上加霜。 　　3.厌学畏学。由于主观和客观等方面的原因，农村中学的教育观念、教育体制、教育内容、教学手段和教学方法相对滞后，教学设施落后，师资力量相对薄弱，加之素质教育难于落实，影响了青少年学习的积极主动性，使农村初级中学厌学、畏学的比例远高于城镇中学。 　　4.教育条件较差，管理落后。农村中学自身硬件较差，外部环境也大都不如城镇中学，有的更是交通不便，信息不灵，师资队伍整体素质不高，管理体制落后，歧视差生、体罚和变相体罚学生等问题仍然存在，影响了学生学习的积极性。 　　5.重男轻女思想的影响。一些家长对女孩上学不大支持，使一些地方女生辍学比例较高。 　　6.其它因素。诸如家庭文化氛围相对单薄、学生早恋、社会不良风气影响（如：赌博、酗酒、偷盗、打架斗殴）等。 　　 　　二、经济较发达乡域农村初中学生流失去向和原因分析 　　 　　毋庸置疑，共性研究是有其意义和作用的。但是，农村情况千差万别，一般性的结论未必能抓住不同类型农村中学学生流失的主要矛盾。因此，还有必要对农村初中学生流失进行分类研究。笔者所处中学一带乡村为经济较发达，初中学生流失有其独特因素： 　　1.在流失的学生中，转入城镇读书的占很大比例。转入城镇读书，又分为两类，一类是生源性流失，即学生在小学阶段或升初中时即转入城镇读书，有的是将户籍迁到城镇，有的是到城镇中学借读；另一类是既得性流失，即学生在农村初中就读期间转到城镇中学读书。原因亦有二，其一是我国正处于城镇化进程中，农村人口迁入城镇连年呈加速状态，一旦家长在城镇有了稳定的生存资源尤其是住房，孩子自然要随着家长迁入城镇生活；其二，由于农村学校在软硬件等各方面都与城镇学校存在较大差距，望子成龙而又具备一定经济条件的家长即使自己在农村生活，也大都送孩子到城镇读书，其中部分家长要承担不菲的择校费、借读费或学费。其实，两种原因又可大致归为一种――农村教育的落后。 　　2.辍学从业亦是学生流失的一个主要方向。不过，与经济欠发达地区农村学生因家庭经济困难辍学务工不同，经济较发达乡域初中生辍学绝大部分不是因为家庭困难，无力支撑学业，而是由于学习成绩不理想，觉得继续读书没有什么出路，不如在实践中掌握一技之长，早一些步入社会另谋出路。这些学生大都能在自家或亲友的企业里干一些工作，获得一定的经济收入。从家长的态度看，一部分家长希望孩子继续读书，但鉴于孩子的学习状况，无奈只有答应孩子的辍学要求，一部分则是看孩子“读不出名堂”，而默许或赞成孩子辍学。学习成绩不理想是导致学生辍学从业的主要原因，而相当一部分学生学业欠佳，农村中学落后的教育水平和较差的生源又是主要原因。 　　当然，在经济较发达乡域，初中学生流失的一般因素也是存在的，只不过，以上述两类为主，表现出明显的特色。 　　笔者认为，城镇化和城乡差距是经济较发达乡域初中学生流失的外部诱因，较好的家庭经济条件是经济较发达乡域初中学生流失的内在基础，望子成龙和学以致用是经济较发达乡域初中学生流失的主观动力。而家长、学生成材的意愿是肯定的，城镇化是大势所趋，城乡教育差距还会在一定时间内普遍存在，所以，农村初中学生流失就成为一种必然，至少在一定时期内是不可逆转的。 　　 　　三、经济较发达乡域农村初中学生流失的对策与建议 　　 　　1.承认现实，堵疏结合。很多文章认为应该加大义务教育宣传力度和教育执法力度，是有一定道理的。《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护