常见的细胞的分化、衰老和癌变.ppt

第15讲　细胞的分化、衰老、凋亡与癌变6.2、3、4 第四单元　细胞的生命历程 考纲要求　 1.细胞的分化(Ⅱ)。 2.细胞的全能性(Ⅱ)。 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。 一、细胞分化 1、 图示 分裂 全套基因 （含A、B、C） 表达基因 A、C 表达基因 A、B 分子水平： mRNA和蛋白质有差异 DNA相同 细胞水平： 形态、结构、功能有差异 分化 全套基因 （含A、B、C） 全套基因 （含A、B、C） 如细胞器种类和数量有差异 3 、概念 P117 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2、实质 基因选择性表达 6、特点 稳定性、持久性、不可逆性、普遍性 7、意义 个体发育基础、细胞趋向于专门化、提高各生理功能效率 4、 时间 发生在整个生命进程，胚胎时期达到最大。 形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官 5、结果 单细胞生物有细胞分化？ 想一想　 (1)同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B细胞和唾液腺细胞，下列结构或物质是否相同？ ①染色体 ②DNA　③基因　 ④mRNA　⑤蛋白质　⑥tRNA （3）不同生物蛋白质功能不同，根本原因？ 同种生物不同细胞蛋白质不同，根本原因？ 细胞中酶A和酶B功能不同，根本原因？ (2)细胞分化一定不可逆转吗？ 二、细胞全能性 1、 判断标准： 发育成完整个体 2 、细胞全能性： 植物细胞全能性： 证据 植物组织培养 理论基础（原因） 含有一整套发育成完整个体的遗传信息 动物细胞核全能性： 核移植技术 3 、概念： 已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 条件：离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素(细胞分裂素、生长素)、适宜的条件(适宜的温度、pH、无菌等) 4、 全能性大小比较： 植物＞动物(动物细胞只能表达细胞核的全能性) 受精卵＞生殖细胞(精子、卵细胞)＞体细胞 幼嫩的细胞＞衰老的细胞 分化程度低的体细胞＞分化程度高的体细胞 细胞分裂能力强的体细胞＞细胞分裂能力弱的体细胞 5、 干细胞： 具有分裂和分化能力的细胞（类似于植物分生组织细胞） 如：造血干细胞既能分裂自我更新并能分化成淋巴细胞、吞噬细胞和红细胞、血小板等 　(1)、(2)对；(3)（4）错， 判一判　 (1)蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。 (2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 (3)壁虎断尾后重新长出尾部，证明动物细胞全能性。 （4）紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 C 下列叙述中，正确的是 ( 　) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的植物细胞只要处于离体状态就能表现出全能性 C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同 三、细胞衰老 单细胞生物： 细胞衰老=个体衰老 细胞衰老≠个体衰老 （细胞普遍衰老） 多细胞生物： 证据：体外培养的细胞具有有限分裂次数 1、 特征 P122 ⑴代谢变化 （幼龄个体内有衰老细胞，衰老个体有幼嫩细胞） 水 多种酶活性 呼吸速率 改变 物质运输 色素 ⑵细胞核变化 2 、细胞寿命与分裂能力无关 染色质 增大 核膜 加深 一大(核大)、一小(水少体积小)、一多(色素积累) 两低（膜通透性、酶活性） 3 、细胞衰老的原因（假说） 自由基学说、端粒学说 P122 问一问： ①什么是自由基？ ②细胞中自由基如何产生？ ③自由基引起细胞衰老的原因？ ④什么是端粒？ ⑤端粒与细胞衰老的关系？ 端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请利用癌细胞及其他合适材料完成下面的探究实验： 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。 (1)实验步骤：①．________；②．________；③．________。(2)结果预测及分析：__________________________。(3)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：___________。 ①．将癌细胞等量分成两组，并编号A、B?? ②．A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养?? ③．记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)(2)结果预测及分析：A组比B组增殖代数少，说明端粒酶与细胞癌变有关； A组与B组增殖代数相同仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关(3)抑制癌细胞中端粒酶的活性 四、细胞凋亡 （细胞编程性死亡） 1 、机制 细胞基因控制自动结束生命的过程