《端午的鸭蛋》教学设计_1.docxVIP

《端午的鸭蛋》教学设计 　　教学目的　　1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。　　2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。　　教学重点、难点　　1．加强朗读，感受文章的情趣。　　2．欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。　　教学时数：二课时。　　教学过程　　第一课时　　一、预习　　1．给下列加点字注音。　　门楣(mei2) 苋菜(xian4) 籍贯(ji2) 硝药(xiao1)、 腌腊(yan1) 络子(lao4) 大襟(jin1) 车胤(yin4)　　2．解释下列词语。　　门楣：门框上的横木。　　。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。　　籍贯：祖居或个人出生的地方。　　城隍：迷信传说中指主管某个城的神。　　肃然：形容十分恭敬的样子。　　曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。　　与有荣焉：因而也感到荣幸。　　囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。　　二、导人　　五月初五端午节，系百索子，做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡　　情结，没有一颗超然自在的心，谁能从平淡的生活中咂摸出如许滋味?　　作者简介：　　汪曾祺(1920