常见的2019高三语文复习扩展语句.ppt

学习目标： 1、了解高考“扩展语句” 的出题角度； 2、熟练掌握该考点的解题技巧，提高应试能力。 考题形式：主观题 能力层级为E级(表达应用） 考频分值：本考点为新课标全国卷轮考题，分值一般4---6分 命题热点：扩展语句主要考查想象联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法； 命题趋势：预计本年高考本考点仍然为轮考内容，扩展语句可能与材料点评、语言表达和修辞综合起来考查；因为考查的题型多样，灵活性和综合性较大，所以，扩展语句有升温的可能。 她含着泪笑了。 扩展2：再加修辞手法 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。 扩展3：再加表现手法 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。 以原句为基础，通过扩展语意或语境增加一些必要的成分，使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。 简单 概括 抽象 丰富 具体 形象 什么是扩展语句？ 扩展基本要求： 扩展语句 的要求 ①保持本义 ②合乎情境 ④合乎要求 ③紧扣重点 3、扩展语句的基本类型 （一）连词成文型 （二）诗意素描型 （三）补写续写型 （四）开放理解型 给出几个情景信息词，根据试题提供的信息、要求充分展开想象和联想，设定一个恰当的情境。 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字) 银杏树　初冬　疾风骤雨　凋零 一 连词成文型 返回目录 【分析】 1、弄清题干中显性要求并一一落实； 2、分析题目中的隐性要求； 3、情境美，主题健康积极； 初冬，一场疾风骤雨之后，银杏树(中心词)在萧瑟的秋风中发抖(拟人)，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞(比喻)，不情愿地落在地上，向银杏树倾诉着依恋和不舍(拟人)。 初冬，银杏树叶把太阳的金光涂抹在自己脸上，全部变得金黄金黄的了。一场疾风骤雨，树上的叶子凋零飘落，像蝴蝶翩翩起舞，像小鸟展翅飞翔。 　 　 二、诗意素描型 这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求根据自己 对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。即把诗 句改成散文，但原诗句的格调、主旨、意境不能改变。 （以扩展写景句居多） 依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 方法点拨：根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。 扩写后：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲（落日的形状），它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。 1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。 2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。 3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）例如仿写。 4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。 扩展语句的原则 方法归纳： （二）明重点 （三）巧想象 （四）善表达 （一）辨情景 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。 方法：抓住重点，明确方向，注意句式 （三 ）补写续写型 【解析】首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明社会混乱，老百姓处在水深火热之中，尾句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百姓过上了幸福的生活。中间补写的内容可以是治理社会的措施或过程。 根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。 苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘__________________。只见。青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞. 续写：女娲日夜思虑，寝食难安，一心欲觅神石阙补苍天。闻说泰山之巅有异石，颇有神力，女娲一路跋山涉水，栉风沐雨，终攀泰山之巅得奇石，又用真气修炼五日五夜，方炼成五彩奇石，衔而补天…… 方法：围绕中心，采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或拓展。 四、 句意丰富型----其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。 汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句， 任选一个字写一段话。 要求100字以内。