幼儿创意美术小班《好吃的面条》教学设计.docxVIP

幼儿创意美术小班《好吃的面条》教学设计 　　 教学基本信息 题目 好吃的面条 学科 泥工 年级 小班 教材内容 幼儿创意美术小班教材 1.教材分析 1.《纲要》中早已提出要培养幼儿感受美发现美创造美的能力，《3到6岁幼儿发展与指南》同时对小班的泥工活动也提出要求，培养他们对泥工的兴趣。泥工活动对发展幼儿的创造性思维能力有着独特的作用，要实现泥工活动的教育作用，关键在于教师要正确地发挥自己的主导作用，要设法调动起幼儿的主动性、积极性，帮助幼儿在泥工活动中获得创造的快乐，促进幼儿创造性思维能力的发展。根据小班孩子的年龄特点，我为他们设计了《好吃的面条》这一泥工活动； 2.幼儿在泥工活动中已经可以随意的团一团，捏一捏。为了进一步的提高孩子的泥工技能，对泥工活动有兴趣，教材提出了本节课，这对以后的搓压等技能也是一个很好的铺垫。 2.学情分析 1.幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们非常喜欢的休闲游戏活动。其操作性、创造性很 强。 2.经过一段时间的观察，我班幼儿对泥工有了一定的兴趣，但是还是不能很好的完成一个作品，特别是搓的技能有待完善，小班幼儿的手指肌肉发展这一快儿还不是很灵活，所以我从搓条开始，激发幼儿玩泥的兴趣，为以后大班泥工的作品呈现有一个很好的铺垫。