2018-2019版高中物理第四章能量守恒与热力学定律4热力学第二定律5初识熵课件教科版.pptxVIP

第四章　能量守恒与热力学定律4　热力学第二定律5　初识熵[学习目标]1.了解热力学第二定律的两种表述，并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制成的原因.2.能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及方向性问题.3.了解有序和无序是相对的，知道熵的概念.4.了解熵增原理，知道它是热力学第二定律的另一种表述.内容索引自主预习预习新知 夯实基础重点探究启迪思维 探究重点达标检测检测评价 达标过关自主预习一、热力学第二定律1.热力学第二定律的两种表述(1)克劳修斯表述：不可能把热量从 物体传递到 物体而不产生其他影响.阐述的是热传递的 .(2)开尔文表述：不可能从单一热源吸取热量使之 变为有用的功而不产生其他影响.阐述的是机械能与内能转化的 .2.两种表述是等效的两种表述看上去似乎没有联系，然而实际上它们是 的，即由其中一个可以推导出另一个.低温高温方向性全部方向性等效3.热力学第二定律的其他描述(1)一切宏观自然过程的进行都具有 .(2)气体向真空的自由膨胀是 的.(3)第二类永动机是 (填“可能”或“不可能”)制成的.4.热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与的宏观过程的方向性，使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有 .方向性不可逆不可能方向性5.第二类永动机(1)定义：假设某一系统吸收空气或海水中的热量，对外部做有用功，而又返回到初态.如此周而复始地反复进行，永不停止，该系统称为第二类永动机.(2)不可能制成的原因： 能量守恒定律，但 了热力学第二定律.(均填“违反”或“不违反”)不违反违反二、初识熵1.对熵的认识(1)方向性不可逆过程总是系统从 的状态向无差异的均匀状态过渡，从____ 向无规则过渡，从 向分散过渡.(2)有序、无序把系统的有差异的不均匀、有规则、集中说成 ，把系统的无差异的均匀、无规则、分散说成 .(3)熵代表系统的 程度.无序性大， 大；无序性 ，熵小.有差异有规则集中有序无序熵小无序性2.熵增原理(1)内容孤立系统的熵总是增加的，或者孤立系统的熵总 .(2)公式①ΔS表示过程中熵的变化，则熵增原理可以表示为： .②ΔS＝0表示系统处于平衡态，ΔS0表示孤立系统的任何一个过程熵总是增加的.(3)适用条件： 系统.不减少ΔS≥0孤立[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功.( )(2)第二类永动机违背了能量守恒定律.( )(3)第二类永动机违背了热力学第二定律.( )(4)一个系统中个体排列的“有序”和“无序”是绝对的.( )(5)熵值越大代表着越有序.( )(6)孤立系统的总熵可能增大，也可能减小.( )√×√×××答案2.(1)冰箱工作时，能把冰箱内的热量传递到冰箱外，这________(填“违反”或“不违反”)热力学第二定律.(2)两个温度不同的物体接触时，热量会自发地从高温物体传给低温物体，直到两者温度相等；一个温度处处相等的物体，不可能自发地变成一部分温度高，另一部分温度低.这一事实说明，一切自然过程总是沿着分子热运动___________的方向进行.不违反无序性增大答案重点探究[导学探究]有人提出这样一种设想，发明一种热机，用它把物体与地面摩擦所产生的热量都吸收过来并对物体做功，将内能全部转化为动能，使因摩擦停止运动的物体在地面上重新运动起来，而不引起其他变化.这是一个非常诱人的设想，这种设想并不违反能量守恒定律，如果真能造出这样的热机，那么，我们只从海水中吸收热量来做功，就成为可能了，“能源问题”也就解决了.这样的热机能制成吗？为什么？答案　不能.违背了热力学第二定律.答案一、热力学第二定律[知识深化]1.在热力学第二定律的表述中，“不可能”“不产生其他影响”的涵义(1)关于“不可能”：实际上热机或制冷机系统循环终了时，除了从单一热源吸收热量对外做功，以及热量从低温热源传到高温热源以外，过程所产生的其他一切影响，不论用任何曲折复杂的办法都不可能加以消除.(2)“不产生其他影响”是指发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等.2.热力学第二定律的意义热力学第二定律已在物理、化学、生物等自然学科中有着重要的应用，对我们认识自然、利用自然有重要的指导意义.特别提醒　热力学第二定律的实质：热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性.例1　(多选)根据热力学第二定律可知，下列说法中正确的是 A.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做有用功，而不引起其他 变化B.没有冷凝器，只有单一的热源，能将从单一热源