2018-2019版高中语文第四单元古典诗歌第18课汉乐府两首课件粤教版.pptxVIP

第四单元　古典诗歌(1)第18课　汉乐府两首【学习目标】1.背诵课文。2.理解诗歌的内容和主题的关系，并对两诗进行比较阅读。内容索引预读先学品读研析多读厚积预读先学一、给下列加颜色的字注音(1)上邪(　)(2)山无陵(　)(3)夏雨雪(　)(4)饮马(　)(5)夙昔(　)(6)媚(　)(7)遗我双鲤鱼(　)(8)烹鲤鱼(　)yélínɡyùyìnsùmèiwèipēnɡⅠ 语言知识强化二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义(1)我欲与君相知：_________(2)长命无绝衰：______(3)绵绵思远道：_________(4)夙昔梦见之：___________________________(5)入门各自媚：_____结为知己使，令绵延不绝文中指“早晚”，一说是昨夜亲爱2.写出下列通假字及意义(1)上邪：_______________________________________________(2)展转不可见：___________________________________________________________________________同“耶”，感叹词，相当于“啊” 同“辗转”，文中指丈夫在他乡各地漂泊。一说是思妇梦醒后翻来覆去，反复思念3.写出下列加颜色词的古义(1)长命无绝衰古义：_________今义：生命，性命。(2)绵绵思远道古义：______________________今义：遥远的路程。(3)入门各自媚古义：________________今义：动词，得到门径，初步学会；名词，指初级读物(多用于书名)。使，令。文中指远行在外的丈夫。指各回自己家门。4.解释下列加颜色词的意义夏雨雪：_________________其北陵，文王之所辟风雨也：____________________________云青青兮欲雨：__________动词，降下，落下名词，从云层中降落到地面的水(1)雨动词，下雨谁肯相为言：______________上言加餐饭：_________三言两语：_________问讯，告诉讯息动词，说(2)言名词，话下言长相忆：_______________________徘徊庭树下：________________名词，指书信的后一部分(3)下方位名词，下面江水为竭：_____十七为君妇：___始尔未为久：_____变成做(4)为算是乃敢与君绝：_________当立者乃公子扶苏：_________乃不知有汉：___________副词，才动词，是(5)乃副词，竟然5.翻译下列句子(1)我欲与君相知，长命无绝衰。译文：______________________________________________(2)青青河边草，绵绵思远道。译文：_______________________________________________________我想同你结为知己，长久地使(爱情)永不断绝衰退。青青的河边草，引起我对远行在外的丈夫绵延不绝的思念之情。三、名言警句1.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！2.客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。背景展示(1)《上邪》选自《乐府诗集》卷十六(中华书局1979年版)，以诗中开头一句为题。“上邪”等于说“老天啊”。《上邪》是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。连用“山无陵”等五件几乎不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。(2)《饮马长城窟行》选自《乐府诗集》卷三十八(中华书局1979年版)。“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出，抒写了对远行未归的丈夫的无限思念及自己的孤凄之情。Ⅱ 文本常识积累品读研析课堂导语汉乐府诗中塑造了许多追求爱情的女性形象。她们的命运真实深刻地反映了当时社会生活中女性的爱情历程，表达了对自由幸福婚姻的渴望。在追求爱情的方式中，《氓》、《饮马长城窟行》中的女子委婉含蓄地表情言志；《上邪》、《有所思》中的女子大胆泼辣，她们对爱情的真挚的呼告，成为后世人们争相吟诵、表露心迹的铮铮誓言。(1)《上邪》主人公设想了三组奇特的自然现象，请在图中①处填出第二组，限4字。山河消失①_________天地相合上邪：呼告上苍→欲与君相知→→乃敢与君绝答案　①四季颠倒答案Ⅰ 通读——整体感知(2)《饮马长城窟行》写了女主人公的三层痛苦，请在图中②处填出第二层痛苦，限4字。昼思夜想——殷切悲伤寒门独居——②________喜获夫信——喜乐思念饮马长城窟行：思妇答案　②痛苦不平答案1.《上邪》一诗中设想了哪三组奇异的自然现象？有什么作用？答案　主人公设想了三组奇异的自然现