数的认识问题4_数与代数.pptVIP

下载本文档

8
0
约小于1千字
约 3页
2018-11-18 发布于河南
举报
版权申诉

数的认识问题4_数与代数.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

数的认识问题4_数与代数

六年级三个班在百米赛跑中通过国家体能测试标准的情况如下表。班级参加人数通过人数六年级（1）班 30 21 六年级（2）班 40 25 六年级（3）班 20 13 （1）三个班的通过人数分别占参加人数的几分之几？六年级（1）班：六年级（2）班：六年级（3）班：（2）哪个班在百米赛跑中通过国家体能测试标准的情况较好？（3）三个班的通过率分别是多少？六年级（1）班。六年级（1）班：21÷30×100%＝70% 六年级（3）班：13÷20×100% ＝65% 六年级（2）班：25÷40×100% ＝62.5% 小数、分数、百分数之间有着怎样的联系？百分数化分数，先把百分数写成分母是一百的分。?百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。?小数化百分数，先把小数化成分母是一百的分数，再写成百分数形式。?分数化百分数，先利用分数与除法的关系，把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数）在化成百分数。?百分数、小数、分数之间可以互化。