珍贵的教科书课文讲解.pptVIP

* * 畅言教育 北京师范大学出版社 三年级 | 下册 畅言教育 北京师范大学出版社 三年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 本课时编写：成都泡桐树小学 汪霞老师 第五单元 · 读书 珍贵的教科书 故事背景 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。 我是朗读课文小能手 1.小组合作读课文。 2.相互纠正没有读准的地方。 第一关：我会读 环境 一捆 盘旋 炸弹 轰隆 叨念 坚持 艰苦 粉笔 有啦 情况 趴在 扑到 激励 顽强 延安 嘶叫 呼啸 党中央 毛主席 恨不得 振奋人心 完整无缺 第二关：我会认 境 党 捆 旋 炸 轰 隆 叨 坚 艰 粉 啦 席 况 趴 扑 励 境—镜 坚—竖 席—度 第三关：我会用 坚 艰 粉 啦 席 况 趴 扑 励 坚（坚持）（坚强）（坚定不移） 艰（艰苦）（艰难）（艰苦奋斗） 粉（粉笔）（粉红）（粉身碎骨） 啦（有啦）（来啦）（哗啦啦） 席（主席）（凉席）（幕天席地） 况（情况）（况且）（盛况空前） 趴（趴在）（趴下）（大马趴） 扑（扑到）（扑灭）（飞蛾扑火） 励（激励）（鼓励）（励精图治） 第四关：我会写 坚 艰 粉 啦 席 况 趴 扑 励 自读课文，思考： 课文讲的是一件什么事？ 这篇课文讲的是战争年代，_________的学生在艰苦的环境下________地坚持学习，________为保护________而英勇牺牲的故事。 延安小学 顽强 张指导员 教科书 全文以“书”为线索，以“珍贵”为核心，写了_____、 _____、 _____、四个主要内容。 盼书 取书 护 书 填 空 事情发展顺序 激励前进 _____、 练习分段： （1—2） ①在战争环境中，“我们”渴望得到印好的教科书。（盼书） ②情况紧急，“我”和张指导员需要立刻去印刷所取书。（取书） ③在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。（护书） ④教科书和张指导员牺牲前说的话，一直激励着“我”前进。（激励前进） （3—7） （8—11） （12） 自读1、2自然段，思考： 当时的条件怎样艰苦？ 炮火连天 炮火充满天空。形容激烈的战争场面。? 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）。 最困难的是一直没有（ ）， （ ）。 桌椅 坐在地上，把小板凳当桌子 黑板 用锅烟灰在墙上刷一块 粉笔 用黄土块代替 书 只能抄一课学一课 排比句说明了当时的学习条件很差。 去掉“多么”表达的意思一样吗？ “多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。 （迫切地希望。）? 我们多么渴望有一本教科书啊！ 同学们想学习，但是条件艰苦，没有教科书。 分角色读读第3-7自然段： 1.张指导员告诉大家好消息时是什么心情？ 兴奋 “告诉大家一个好消息，咱们有书啦！” 2.同学们认为这是一个怎样的消息？ 振奋人心 高兴得跳了起来 使人精神振作、奋发。 在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。 （争着向前，唯恐落后。）? 同学们听到有书的消息非常高兴，迫不及待地想得到。 “书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。” “同学们,知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节约出来的！” 在当时的环境下，纸张是极其缺乏的，而党中央居然从文件中节省下来纸给同学们印教科书，表现了党对下一代的关怀和期盼。 （设问）? 设 问 为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不