探析民族唱法与美声唱法的亲离背后——由当下流行的“民美”唱法引发的思考毕业论文..docVIP

探析民族唱法与美声唱法的亲离背后——由当下流行的“民美”唱法引发的思考毕业论文..doc

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探析民族唱法与美声唱法的亲离背后——由当下流行的“民美”唱法引发的思考毕业论文..doc

衷4: 钱江学院 本科生毕业设计(论文)开题报告 设计(论文)题目: 探析民族唱法与美声唱法的亲离背后 ―由当下流行的“民美”唱法引发的思考 学生姓名: 黄雅君 年级(学号):0766811065 系 另lj: 艺术系 专业: 音乐表演 指导教师: 丁同俊 职称: 讲师 填表日期: 2011 年 02 月 24 曰 杭州师范大学钱江学院教学部制 一、选题的背景和意义 课题的研究意义及国内外研究现状: 背景与意义: 声乐艺术作为一种极富于审美魅力的意识形态,千百年来紧密地伴随着人类社会生 活。20-21世纪这百余年来,正是中国声乐发展的重要历史时期。在社会变迁和文化 转型的背景下,中WW族声乐与西方声乐文化从接触到矛盾宵到对话的整个过程,即是 其“现代性”的复杂历程。在历史发展的崭新阶段,社会的变革给中国音乐文化的发展 提供了无限生机和推动力。在这种背景下,作为从西方引进來的“洋唱法”(美声唱法) 和中1:±:1 土生土长的“土唱法”(传统唱法或K族唱法)两者之间便不断产生了融合和分 歧。随着吋代的变迁,人们审美的口味也在不断地发生调整与变化,民族与美声唱法的 两种融合(我们简称为“民美”唱法)得到进一步发展,成为我们音乐生活中一个重要 的艺术表现形式,其背后的文化和内涵值得人们关注。 国内外研究现状: 声乐艺术发展至今,美声与民族这两种唱法之间冇密切的联系,通过二者之间的共 同规律和个体差异进行比较研究,从美声唱法与W族唱法背景入手,提出共性弁对个体 性差异进行剖析,提炼出冇利于声乐进步的方法。从而使我们正确地认识和融合两种唱 法,而且使他们相互交融更冇利于推动我国声乐理论研究和歌唱艺术事业的不断进步与 发展。在我WW族唱法迅速发展的过程中,涌现出了一?批在演唱方法上借鉴和融合了传 统民族唱法与美声唱法的优点表演艺术家。 吴碧霞是借鉴融合民族唱法与美声唱法较为成功的优秀歌唱家。随着世界文化的融 合有产生“世界声乐”的可能。但“吴碧霞现象”的出现,打破了 “西洋唱法”和 族唱法”不可跨界的观念。但是,就声乐艺术的特殊性而言,声乐在本质上是主张民族 化和多元化,吴碧霞的成功,在声乐界引起了强烈的反响,同吋也引发了人们的思考。 S前中国声乐比赛“青年歌手大奖赛”及“金钟奖”两大赛事尤为引人关注。在这两年 的“民族专业组”比赛中,大家不难发现民族歌手同样具备了美声唱法的科学性。也就 是现在我们所提出的“民美唱法”,深受大家的喜爱,唱法不在冇局限性。在中国西洋 唱法w族化是我们要坚持的道路,字正腔圆是歌唱语言耍遵循的法则,而准确的把握歌 曲风格是声乐唱法的矛盾也是关键所在。 研究者认为将两种唱法正确冇效的结合必须深入了解西方音乐文化背景,音乐的发 展经历,及演唱技法产生后,结合我国现代比族唱法,科学地学 >』美声唱法在气息运用、 共鸣腔运用、本民族音乐语言准确的运用从而正确的把握作品风格特征,推动民族唱法 与美声唱法的发展并发展出新的演唱方法。其实两种唱法在许多方面都冇着天然的不可 分割的联系,有共性,也有许多独特的个性。比如在演唱者心理因素方面是一致性:W族 唱法与美声唱法两者都须具有共同的歌唱心理素质,需要具有积极、乐观A上的演唱心 理状态來支配发声冰能达到轻松自如的状态,形神兼备,声情并茂地去进行艺术再创作, 等等。他们之问存在着许多共同的特征。 但是两种唱法各自有自己的优势有就是他们的不同之处:井呜器官运用的不同;语 言竹景及咬字方法的不同;对歌唱者声音音色的选择的不同;歌唱口型差异及高音走向 线路的不同;还有中W的民族美声唱法讲求演唱类型的多样性;而没有美声唱法那样严 格的类型划分,民族众多等因素,形成了民族个性化特征。 在歌唱中咬字吐字的借鉴运用歌唱是以语言为依据而产生的,语言是以吐字咬字为 基础的。如果实际歌唱中脱离了语言,片面去追求歌唱发声的方法、技巧和声音的话, 那么很容易产生歌唱含糊不清楚,无法止确表达歌曲的情感很难引起听众的共鸣。 民族声乐根据我W汉语的语言结构特点,通过实践把咬字、吐字技术分为五音(B|J: 唇、舌、齿、牙、喉)、四呼(B|k开、齐、撮、合)、四声(B|h阳平、阴平、上声、去声)、 归韵、收声等。这就使歌唱者发出的声音显得音量不够大,高音唱起来比较尖、紧,并且 缺乏一定的弹性。通过比较研究。 美声唱法的吐字咬字技术还是比较科学的,意大利语五个基本元音(a、e、i、0、u) 在美声唱法上都是以幵口唱法训练,并把元音位置歌唱到口咽部位。掌握了闭口母音幵 口唱的方法,其他有关吐字咬字问题就迎刃而解,同时,还要注意与气息的结合,强调低 音发声状态在吐字时要始终保持共鸣器官的开放。 共鸣在发声时强调用“半打哈欠’状态.使咽腔打幵,形成一条通道。喉头位里低 而稳定,形成泛音丰满的共鸣效果.充分调动和发挥各个

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