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2018_2019学年高中语文第二单元儒道互补2.3孟子见梁惠王课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》
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孟子见梁惠王
一、语基落实
1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.上下交征利 征利:求取利益。
B.万乘之国 万乘:一万辆兵车。
C.苟为后义而先利 苟为:如果,假如。
D.不夺不餍 餍:通“厌”。
解析D项,“餍”在此处不是通假字,意思是“满足”。
答案D
2下列加点的“见”字,与“孟子见梁惠王”中的“见”字意义和用法相同的一项是( )
A.见素抱朴,少私寡欲
B.于是入朝见威王
C.未得与项羽相见
D.未及见贼,而士卒离散
解析A项,“见”的意思是“表现”。B项,“见”与例句同,意思同为“拜见”。C项,“见”的意思是“会面”。D项,“见”的意思是“发现,看到”。
答案B
3下列语句中“而”字的意义和用法,与其他三项不同的一项是( )
A.未有仁而遗其亲者也
B.不远千里而来
C.未有义而后其君者也
D.今行而无信,则秦未可亲也
解析B项表修饰,其余表转折。
答案B
4补写出下列《孟子》名句中空缺的部分。
(1) ?亦有“仁义”而已矣。?
(2)未有仁而遗其亲者也; 。?
(3)谨庠序之教, , 。?
答案(1)王何必曰“利” (2)未有义而后其君者也 (3)申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣
二、阅读理解
(一)课内阅读
阅读文本选段,完成第5~8题。
孟子见梁惠王,王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
孟子对曰:“王何必曰‘利’?亦有‘仁义’而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士、庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。万乘之国,弑其君者必千乘之家;千乘之国,弑其君者必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也;未有义而后其君者也。王亦曰‘仁义’而已矣,何必曰‘利’?”
5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.王何必曰“利” 必:必然。
B.亦将有以利吾国乎 有以:有什么办法。
C.弑其君者必千乘之家 弑:杀害。
D.未有仁而遗其亲者也 遗:丢弃。
解析A项,“必”的意思是“一定”。
答案A
6下列各句不能表现孟子“义利观”的一项是( )
A.王何必曰“利”?亦有“仁义”而已矣。
B.上下交征利,而国危矣。
C.万取千焉,千取百焉,不为不多矣。
D.苟为后义而先利,不夺不餍。
解析C项是孟子向梁惠王说明卿大夫权势过重对国家的危害,没有直接谈到“义利观”。
答案C
7下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.在孟子拜见梁惠王时,梁惠王直言所谈之利,并不完全是一己私利,这从“利吾国”中可以看出。
B.孟子回答的“大王何必说‘利’?只要说‘仁义’就行了”,及时抓住梁惠王的话题,说之以“仁义”之利。
C.正是因为梁惠王怀有谋利之心,孟子才说以“仁义”之大利,用来消除梁惠王所贪图的眼前之小利。
D.孟子认为,讲“仁义”的人不会抛弃父母,不会不顾念自己的君王,因此,“仁义”足以立国。
解析A项,说法不当,虽然梁惠王说的是“利吾国”,但这不能证明他不是为了一己之私,因为在封建社会,国家是君主的国家,天下是君主的天下。
答案A
8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?
(2)上下交征利,而国危矣。
(3)苟为后义而先利,不夺不餍。
参考答案(1)老先生!你不远千里而来,一定是有什么对我的国家有利的高见吧?(2)上上下下互相求取利益,国家就危险了。(3)如果轻视义而重视利益,他们不夺取全部就不会满足。
(二)课外阅读
阅读下面的文字,完成第9~12题。
齐宣王见孟子于雪宫
齐宣王见孟子于雪宫①。王曰:“贤者亦有此乐乎?”
孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
“昔者齐景公问于晏子曰:‘吾欲观于转附②、朝舞,遵海而南,放于琅邪,吾何修而可以比于先王观也?’
“晏子对曰:‘善哉问也!天子适诸侯曰巡狩,巡狩者,巡所守也;诸侯朝于天子曰述职,述职者,述所职也。无非事者。春省耕而补不足,秋省敛而助不给。夏谚曰:“吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。”今也不然:师行而粮食,饥者弗食,劳者弗息。睊睊胥谗③,民乃作慝④。方⑤命虐民,饮食若流。流连荒亡,为诸侯忧。从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连,从兽无厌谓之荒,乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐,荒亡之行。惟君所行也。’
“景公说,大戒于国,出舍于郊。于是始兴发补不足。召大师曰:‘为我作君臣相说之乐。’盖徵招角招是也。其诗曰:‘畜⑥君何尤?’畜君者,好君也。”
(选自《孟子·
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