五数学上册三、四单元教学设计教案.docVIP

双沟小学 王娟 王凤玲 孔艳 第三单元：观察物体教材分析　　 一、教学内容　　 人教版小学数学第九册第三单元38——43页观察物体 二、要点解析　　 1、知识点：从不同的方向观察同一物体的形状　　 从不同的方向观察两个物体的形状和相对位置　　 2 、知识点：从不同的方向观察拼摆的立体图形　　 三、教学目标：　　 1、经历观察的过程，知道从不同位置观察物体所看到的形状是不同的。　　 2、能正确辨认从上、侧、正单个及两个物体的形状和相对位置。　　 3、知道从不同位置观察拼摆的图形，所看到的形状是可能是不同的。　　 4、能正确辨认从上、侧、正面观察物体的形状。　　 5、在拼摆、观察等数学活动中，提高推理能力、发展想像能力。 教学重点：会从不同位置观察拼摆立体图形，辨认形状。　　 教学难点：能正确辨认从上、侧、正观察物体的形状。　　 四、策略实施　　 1、注重数学活动　　 本单元教学有大量的观察、搭拼等活动。教学中教师要为学生的自主学习提供丰富资源。充分利用实物，引导学生通过自主探索、合作交流的学习方式，经历观察、猜想、分析、推理等数学活动，发展学生的空间观念。　　 2、强化数学思维　　 空间与图形的教学，重在培养学生的空间观念。学生空间观念的形成要经历形象----表象----抽象的过程，教材的体例编排正式体现了这一特点，有物体到图形逐步抽象；内容的呈现也是由整体到部分。为发展学