探究小班幼儿同伴交往中存在的问题和解决方案..docVIP

南京户格电视大学 卒北抡丈 题g:探免小班幼儿同伴支往中存在的问题和解决令啬 妞 名 学 号 田音音 1532101401108 年 级 2015 表 专 北 学黹教育 学生类别 升政专科 指1教师 教学羊往 女武电大 2016 年 11 月 1 态京卢播电视大学 毕业设计（论文，作业）课题审批表 教学单位（盖章） 专业 学前教育 学生类别 开放专科 课题名称 探究小班幼儿M伴交往中存在的 问题和解决方案 报间 填时 2016年9刀10日 一、同伴交往在小班幼儿发展中的作用 （一） 冇助于培养幼儿乐于分享 （二） 有助于提升幼儿的合作精神 （三） 有助于增强幼儿的独立性和社交技能 二、幼儿同伴交往中存在的问题及原因分析 （一）存在的问题 1、 性格孤僻不合群 2、 以自我为中心不关心他人 3、 有不良行为 容 （二）原因分析 1、儿自身的个性 简 2、家庭环境影响 3、幼儿园环境影响 三、可采取的教育措施及对策 （一） 使幼儿在游戏中感受同伴交往的快乐 （二） 做孩子的朋友，尊重指导幼儿的交往行为 （三） 与家长交流，为幼儿创设环境保持家园教育的一致 指导教师姓名邱瑾 参加学生姓名 W 指导教师姓名 邱瑾 参加学生姓名 W青青 导师见 指教意 同意开题 市校 审核 意见 审核部门盖章: 探究小班幼儿同伴交往中存在的问题和解决方案 （玄武电大15春学前教育田青青1532101401108） 内容 】幼儿间的同伴交往是幼儿社会性发展的一种需要， 对社会性发展起着重要的作用，幼儿小班阶段孩子就已表现出交往能 力的差异。根据不同类型的交友模式教师要采取有效措施，培养孩子 们的交往技能，促进其社会性的发展。 字数太少，你再思考下， 把整篇论文的内容总结下 关键词】小班幼儿同伴交往交往能力 TOC \o 1-5 \h \z 一、 同伴交往在小班幼儿发展中的作用 1 （一） 有助于培养幼儿乐于分享 1 （二） 有助于提升幼儿的合作精神 1 （三） 有助于增强幼儿的独立性和社交技能 1 二、 幼儿同伴交往中存在的问题及原因分析 2 （―）存在的问题 2 1、 性格孤僻不合群 2 2、 以自我为中心不关心他人 2 3、 有不良行为 3 （二）原因分析 1、幼儿自身的个性-2、受家庭环境影响3、受幼儿园环境影响、可采取的教育措施及对策?（一）使幼儿在游戏中感受同伴交往的快乐 1、幼儿自身的个性- 2、受家庭环境影响 3、受幼儿园环境影响 、可采取的教育措施及对策? （一）使幼儿在游戏中感受同伴交往的快乐 （二）做孩子的朋友，尊重指导幼儿的交往行为 （三）与家长交流，为幼儿创设环境保持家园教育的一致 、结束语 3 4 4 -4 4 5 5 6 五、致谢 一、同伴交往在小班幼儿发展中的作用 可以提前解释下同伴交往的概念 幼儿在集体中形成了一种平等、独立、自愿结合、互助互惠横向的友好关系。 这种同伴交往所形成的友好关系是幼儿社会性发展的一种需要，对社会性发展起 着重要的作用。 幼儿园小班的孩子们，随着情绪的稳定和依恋的转移，他们对同伴的需要越 发明显，由于孩子们的性格、兴趣取向、现有能力、心理需求等差异使他们形成 了不同类型的交友模式，也培养出了不同的能力。 （一） 有助于培养幼儿乐于分享 现在的孩子大多都是独生子女，许多家长比较关注幼儿的分享意愿，会在日 常生活的点滴中有意识地强调分享。最好举自己班实际事例 有些小朋友的家长会给小朋友带来好吃的糖果和糕点请全班幼儿分享，幼儿 在以小主人的角色分发糖果和糕点的过程中，体验着分享的乐趣：分享不是一种 失去，而是一种快乐。另一方面，每一个分享到糖果的孩子们都感受到了一份喜 悦，向往着由自己来分发幸福和快乐的一刻。 （二） 有助于提升幼儿的合作精神 幼儿交往的需耍是与生俱来的。大部分幼儿在初入幼儿园时，会出现自己玩 自己的玩具，或虽坐在一起玩却很少相互交谈，甚至还会有一部分孩子因为争抢 玩具而出现吵闹现象。 这吋教师就需要为幼儿创造交往合作的机会，多组织幼儿-起拼图、作画、 参与角色游戏等。如“螃蟹运球游戏，两名幼儿需要通过合作，用肚子夹着球把 球运到球篮里。在游戏中幼儿逐渐学会协调配合、互帮互助，而这些能力正是幼 儿同伴交往中所需要的。幼儿园不仅是孩子活动的天堂，交往的场所，也是对幼 儿进行交往、合作技能培养的最佳场所。 （三） 有助于增强幼儿的独立性和社交技能 幼儿随着年龄的增长，与同伴的交往越来越多，与此同时，同伴之间争执是 不可避免的。教师和家长应该给幼儿一个独立自主的空间和机会，不要马上插手， 而应放手让幼儿自己协调解决。 幼儿的年龄虽小，但在而对问题时也有自己解决冲突的方式方法，他们更可 能会以一种友好的方式来解决类似的小问题。在这些磕磕绊绊屮，幼儿经过不断 的锻炼，在大幅度增强独立性的