文似看山不喜平九年级作文教学案.docVIP

文似看山不喜平 写出事情的波澜（教案） 一、 训练目标 1、 体会叙事时波澜起伏的效果。 2、 学习一些写出事情波折的方法。 二、 训练过程 （-）故事导入： 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得寿桃献至亲一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争 着来看。唐伯虎挥笔写下： 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得寿桃献至亲 （举座皆惊》 （喝彩》 （惊怒》 （拍手叫好》 （短短四句，跌宕生姿，波澜起伏，吊足胃口。〉 （二》叙事时为什么要波澜起伏？ 平铺直叙，见头知尾，则索然寡味。 情节曲折，波澜迭起，则吸引读者。 文似看山不喜平。 （清?袁枚） 平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人 更多的联想和感受。 《三》什么叫事情的波澜？怎样写出事情的波澜？ 1、 波澜：这里指文章的起伏变化。事情的波澜：指事情叙述有起伏、有曲折、 有变化。（曲折性、复杂性、超常规） 2、 怎样写出事件的波澜？ 要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。一一选材 学习一些写出事情波折的方法。 一一构思、技法 （四〉它山之石 ①写好开头： 悬念倒叙法截取事件的结局或某一事件发生的情况放在开端，作为 文章的起点，先揭示出事物的矛盾，激发读者的阅读兴趣，扣人心弦。如: “世上只有妈妈第一次教育女儿的事，那有女儿第一次教育妈妈的事？有, 因妈妈对奶奶不尊敬，我很巧妙的对她进行了第一次教育。”（《我第一次教 育妈妈》）这个开头，新颖别致。“张阿姨，我们院子里的老老小小无人不 知道。她家刚搬来不久，顽皮的小孩就送给她一个小小的‘雅号’ 一一扫 帚星。为什么这样叫她呢，还要从她搬来那天说起。”（《张阿姨》） 欲扬先抑法把背定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥，以引起读 者的阅读兴趣，增强表达效果。例如：“一看见他像一个黑黝黝的放牛娃， 好像是闰土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直指望有一个学 习成绩优良的同桌来帮助我学4,现在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居, 讨厌多’！可是经过一段时间以后，它的学习成缋却出乎意料的远在我之 上……” 一贬一褒，形成对比。（《新来的同桌》）②组材巧用好方法: 情节突转法 误会掀澜法 巧合兴波法设悬解悬法 烘云托月法层层铺垫法猎狮伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接 获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了 一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请 寄回巴布尸。”快得到了非洲的回电：“无误, 全文掀起三个波澜： 好像是闰土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直指望有一个学 习成绩优良的同桌来帮助我学4,现在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居, 讨厌多’！可是经过一段时间以后，它的学习成缋却出乎意料的远在我之 上……” 一贬一褒，形成对比。（《新来的同桌》） ②组材巧用好方法: 情节突转法 误会掀澜法 巧合兴波法 设悬解悬法 烘云托月法 层层铺垫法 猎狮 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接 获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了 一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请 寄回巴布尸。” 快得到了非洲的回电：“无误, 全文掀起三个波澜： 1、巴布别妻携弟非洲打猎。 巴布不幸身亡。 巴布在狮腹内。 佛莱特。 2、 伊莉薇娜要求邮回丈夫尸体 却得到一个“狮尸”。 （顺笔） （突转） 一一第一个波澜 （顺笔） （突转） 第二个波澜 3、 伊莉薇娜再索夫尸。 弟回电；“巴布在狮腹内 （顺笔） ”（突转） 第三个波澜 B 只借一美元 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 “先生，您有什么事需要我们服务吗？ ”贷款部经理一边打量着来者, 一边热情地问道。 “我想借点钱！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。” “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。 （续写，尽量实现情节的突转J 原文： “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担 保可以吗？ 经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过…… 先生，您真的只借一美元吗？” “是的。”富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%,只要您付出6%的利息， 一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。” “谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个