美国独立战争教学的设计及的反思.docVIP

美国独立战争教学的设计及的反思 　　 【教学背景分析】 　　1.教材位置： 　　本课是岳麓版初中历史九年级上册第二单元。前一课的内容是《英国资产阶级革命》，后一课的内容是《法国大革命》。这3课是九年级上册第二单元――“欧美主要国家的社会巨变”中的重要内容，是世界历史发展过程中的标志性事件，它们对此后世界历史的发展影响深远。本课从美国独立战争的背景、经过、结果等方面进行叙述，让学生在一个又一个的历史事件中，逐渐把握美国独立战争具有反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争的特点。 　　2.学生分析： 　　学生对美国了解的很少，很多事件及历史人物没有听说过，没有多少知识储备，听起课来很费劲。九年级学生认识能力正从感性向理性过渡，对外部世界感兴趣，同时也具备了一定的分析能力，但是升学考试压力较大，这就给初三历史教学带来一定的难度。 　　3.教学目标： 　　（1）识记与理解。 　　知道来克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解《独立宣言》的内容；概述独立战争的过程；理解独立战争的意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。 　　（2）能力与方法。 　　通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力；由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流合作的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿，学习评价历史人物的基本方法。 　　（3）情感态度与价值观。 　　通过“美国独立战争中的民兵纪念碑”“独立宣言”“英国在约克镇投降”等图片，感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性；感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献；认识资产阶级政治家的历史作用，培养学生宽容、坚毅、诚信等优良品格。 　　 【教学重点和难点】 　　1.重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。 　　2.难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价。 　　【教具】图片、挂图 　　【教学过程】 　　导入：通过讲述美国国旗的由来导入新课。 　　 一、来克星顿枪声 　　1.读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书）。 　　英国从17世纪初，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地（请学生打开地图册，指导学生认清13个殖民地的位置）。美国独立战争前夕，13个殖民地的人口不到300万人。 在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。 　　2.随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。 　　3.1775年4月，来克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标志着北美独立战争的爆发。 　　4.第二届大陆会议召开于1775年5月，组建了“大陆军”。北美人民有了自己的军队，华盛顿被任命为“大陆军”总司令，指挥对英作战。 　　二、《独立宣言》 　　1.1776年7月4日，大陆会议通过并发表了《独立宣言》。宣言内容分为三部分：宣布人人生而平等，人人都有生命、自由与追求幸福的权利；宣言列举了英王的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利；宣言庄严宣告：北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。 　　 2.《独立宣言》发表的意义。《独立宣言》的发表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。《独立宣言》是人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯。所以马克思称它是“第一个人权宣言”“推动了欧洲革命”。 　　三、独立战争的胜利 　　1.战争初期，由于力量对比悬殊，大陆军接连失利。 　　 　　2.复述独立战争过程中发生的重大事件。 　　明确：主要有3件大事：1777年萨拉托加战役，它是独立战争的转折点；1781年英军在约克镇向大陆军投降；1783年英国被迫承认美国独立。美国独立战争胜利结束。 　　3.美国独立战争的意义。 　　美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。 　　4.进一步思考：为什么美国进行的是正义战争？ 　　这是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。对于这一性质应从以下几个方面去理解：一是从战争爆发的原因来看，北美独立战争是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的；二是从革命的目的来看，北美独立战争是为了摆脱英国的殖民统治，发展资本主义；三是从革命的领导阶级来看，领导这次革命的是资产阶级；四是从革命的结果来看，战争的胜利、美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路