辽宁省高等职业院校学校体育工作的现状及对策的研究.docVIP

辽宁省高等职业院校学校体育工作的现状及对策的研究 　　摘要：采用文献资料调研、问卷调查、对比分析等方法，对辽宁省高等职业院校学校体育工作的现状和存在的问题进行了研究。结果表明，现阶段辽宁省高等职业院校学校体育工作存在的主要问题有：学校体育工作部门的层次低；体育教师配备严重不足；学校体育场馆设施不够。据此进一步提出发展对策：提高对学校体育工作的认识，强化对学校体育工作的考核；加强学校体育工作的组织建设，提升学校体育工作部门的层次；加强体育教师队伍建设，落实保障措施；强化公共体育课教学，全面实施选项课教学；统筹安排课外体育活动；完善体育场馆设施建设与管理。 　　关键词：辽宁省；高等职业院校；学校体育工作；现状；对策 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）11-0009-03 　　 　　高等职业院校的兴起和发展，为国家培养了大批具有专业技能的应用型人才。特别是近几年，随着实训设施的不断完善，专业设置更加适应社会的需求，高等职业院校已成为我国高等教育中不可或缺的重要组成部分。 　　然而，在高等职业院校蓬勃发展的进程中也存在着发展不均衡的状况，特别是高等职业院校的体育工作，距国家的要求还有一定差距。2008年，辽宁省教育厅组织专家对省内高等学校公共体育课程建设进行了检查和自查。对照《辽宁省高等学校（高职专）公共体育课程评价指标体系（试行）》，我们在自查中发现，学校体育工作部门层次低，体育教师配备不足，公共体育课开课时数不够，体育场馆设施不够等状况。这种状况制约了学校体育工作部门全面有效地发挥专业职能，导致了学生的体质健康状况随年级增长而逐渐下降。这也激起我们对省内高等职业院校的学校体育工作现状进行调研的热情及提出发展对策的责任感。 　　研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　辽宁省内具有相当办学规模的省直属公办高等职业院校，辽宁省内各市直属公办高等职业院校。 　　（二）研究方法 　　文献资料法查阅与本课题相关的文献，深入了解国家和省教育主管部门对高等职业院校学校体育工作的要求，对高等职业院校学校体育工作形成较全面的认识。 　　问卷调查法设计问卷调查表，发放给辽宁省内具有相当办学规模的省直属公办高等职业院校和省内各市直属公办高等职业院校。了解这些高等职业院校学校体育部门的建制层次、公共体育课开课时数、公共体育课教学形式、体育选修课开课情况、在校全日制学生数、在岗体育教师数、运动场地面积等。将国家和省教育主管部门对高等职业院校学校体育工作的要求与所调查的高等职业院校学校体育工作现状进行对比分析，找出存在的主要问题，提出发展对策。 　　结果与分析 　　辽宁省高等职业院校有50多所。省直属和市直属高等职业院校近20所。 　　由于省、市政府对这些院校的重点支持，使这些高等职业院校无论是办学规模还是办学条件，在省内都处于领先地位。这些高等职业院校的学校体育工作状况，也相对好于省内其他高等职业院校，基本代表了辽宁省高等职业院校学校体育工作的较高水平。 　　在被调查的高等职业院校中，在校全日制学生数最多的为12000人，最少的为3000人，学校体育工作的基本状况见表1。 　　（一）学校体育工作部门的建制状况分析 　　辽宁省教育厅《关于开展高等学校公共体育课程建设的意见》要求：“高校要单设体育教学部，与其他系（部）和职能部门建制相同，并赋予相应的管理和教育教学职能。” 　　在被调查的高等职业院校中，单独设置与其他系（部）和职能部门建制相同的体育教学部的学校有5所，占38.46%；设置隶属于基础教学部的体育教研室的学校有8所，占61.54%。对比结果表明，多数学校没有达到辽宁省教育厅要求的建制层次。 　　学校体育工作部门隶属于基础教学部，使学校体育工作部门的工作必须经过基础教学部才能与学校领导沟通、与其他系（部）协调，增加了中间环节。而且担任基础教学部领导的多为其他学科教师，不熟悉学校体育工作的特性，制约了学校体育工作部门专业职能的发挥和工作效率的提高。 　　（二）公共体育课开课时数与体育选修课开课情况分析 　　辽宁省教育厅《关于开展高等学校公共体育课程建设的意见》要求：“高校一二年级必须开设体育课，专科院校不少于108学时，要为高年级学生开设体育选修课。” 　　在被调查的高等职业院校中，公共体育课开课时数为108和144学时的学校有11所，占84.62%；开课时数为72学时，即只在大学一年级开公共体育课的学校有2所，占15.38%。其中，公共体育课采用选项课教学形式的学校有10所，占76.92%；采用传统教学形式的学校有3所，占23.08%。对比结果表明，大部分学校达到了辽宁省教育厅要求的开课时数并采用了选项课教学形式。 　　开设体育选修课并达到两门及以上的学校有9