语文学科六年级上册第四单元《大瀑布的葬礼》教学设计.docxVIP

语文学科六年级上册第四单元《大瀑布的葬礼》教学设计 　　一、教学目标：　　1.认识本课的5个生字。　　2.有感情地朗读课文，了解课文内容。　　3.理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。　　二、教学重难点：　　把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义，激发学生保护地球生态环境的情感。　　三、教学准备：注意观察周围环境的变化，想想我们该为此做些什么?　　四、教学过程：　　(一)揭示课题　　为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道理。　　板书课题　　(二)初读课文，了解内容　　(一)分组学习、讨论　　1.认识本课的5个生字。　　2.通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。　　3.读课文，想想课文讲了一件什么事，可用口头填空的方式进行归纳。如：　　(在 洲的 与 两国的交界处，有一条 河，河上有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用，这条大瀑布面临 ，1986年9月，当时的巴西总统 ，亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。)　　4.提出不懂的问题。　　[设计意图：先感悟，后概括，再质疑，环环相扣，遵循了语文学习的原则，弘扬了学生的个性。]　　(二)全班汇报，检查学习情况　　(三)精读课文，深入理解内容　　1.课文是怎