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践行群众路线 构建新型高校师生的关系 　　摘 要：党的群众路线教育实践活动的开展，要求各级党组织和每个党员干部紧紧围绕服务对象的需求来开展自己的工作。高校作为人才培养的重要场所，师生关系的状况直接关系到教学质量的高低。要正确认识“群众路线”在高校教育中的地位，以党的群众路线教育为立足点，从学校和教师两方面着手，积极构建和谐、有序的新型师生关系。 　　关键词：群众路线；新型；高校；师生 　　2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，习近平总书记强调指出：“开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。”①高校要以这次群众路线教育实践活动为契机，从改善师生关系入手，寻找当前师生关系中存在的问题及原因，积极构建新型的师生关系。 　　一、正确认识“群众路线”在高校教育中的地位 　　群众路线是我党一切工作的根本路线。中国共产党人在长期的革命斗争中形成了“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。 　　学校教育的本质在于提高国家未来建设者的素质，高校教育也要围绕这一目标展开教学活动。在学校里，教师的言行举止、同学们的思想行为，都会对学生健康人格的塑造起到潜移默化的作用。构建和谐有序的师生关系，对学生的健康成长、提高学生对我党基本路线的认同度有着重要的意义。以党的群众路线教育实践活动为立足点，积极构建新型师生关系，是教育战线贯彻执行新时期我党基本路线的本质要求和具体表现。 　　我国大学生的年龄一般在17～22岁左右，其生理和心理处于定型阶段。他们观察力、注意力、记忆力、思维能力、想象能力很强；价值观、人生观、世界观正在逐步完善；理想信念还不稳固；并且他们对自我意识的要求和能力显著增强。大学生的这些特点要求我们在教育教学活动以及文体活动中要充分调动学生的主体意识，让他们“自我教育、自我发展、自我完善”。因此，从大学生的特点和教育教学活动的实效看，学校工作中贯彻和执行党的群众路线，是坚持以学生为主体的需要。 　　教师是学生在学校接触最多的人群，师生关系的和谐有助于调动学生的积极性和主动性。因此，高校的群众路线教育实践活动需要从改善师生关系入手。 　　二、当前高校师生关系存在的问题 　　1.师生关系淡薄 　　课堂上教师与学生之间的沟通较少，教学过程更多时候是以单向灌输式进行，两者缺乏交流。而在课后，教师和学生各自形色匆匆，也缺乏有效的沟通交流机会。加之学校的娱乐活动中缺少一些教师和学生互动、交流的项目。这样就导致了师生之间交流渠道很窄，师生关系变淡。同时，由于一位教师通常需要面对上百名学生，这种状况就减少了教师与学生直接交往的机会。教师很少和学生进行内心交流，因此师生关系日渐淡薄。 　　2.师生关系功利化 　　受市场经济的影响，现在高校师生交往功利化倾向。师生以实际功效或者利益为交往目的，把师生间的纯洁友谊变成一种交易。随着国家对高等教育的投入越来越多，高校的各种奖学金和助学金成为帮助许多学生顺利完成学业的保障。高校的奖助学金评定工作一般由班主任根据班级学员成绩和平时表现主持完成。在这一过程中，许多学生借此机会和教师千方百计搞好关系；一些老师也有可能以此惩罚自己平时不喜欢的学生，两者之间就会带有功利化倾向 　　三、坚持“群众路线”构建新型师生关系 　　1.学校要拓宽师生交往渠道 　　（1）切实采取有效措施，加强教师与学生之间沟通、交流的积极性和主动性。由于许多高校教师将大部分注意力和精力用于教学与科研上，没有太多时间与学生进行沟通。学校可以通过政策调整改变老师和学生的观念，让教师认识到和学生多接触，发现和培养优秀人才的重要性不亚于科研或晋级。与此同时，可以采取有效措施建立师生交流的有效机制，定期开展学生社团活动、文体活动，并且在这一过程中注重增加一些师生交流项目，让更多学生与教师接触，促进学生与老师的沟通和了解。 　　（2）学校要大力倡导建立良好的师生关系。首先，可以利用马克思主义基本原理公共课，加强学生马克思主义人生观教育，在教育过程中要突出“人生与交往”这一节内容，指导学生用马克思主义哲学去指导自己的人际交往活动，净化学生的思想环境。其次，可以开展一些以“尊师爱生”为主题的美德教育。让学生认识到，“尊师爱生”不仅仅是一种思想，还是一种实际行动，如果老师的自尊心得不到满足就会使老师对学生产生厌烦之感。所以学校可以开展一些尊重师长、尊重人才的活动。最后，加强大学生的心理健康教育，以此培养师生之间良好的交往心理品质。人际沟通是加强师生之间联系的重要形式，是促进人际关系改善的重要手段。大学生通过与老师交往可以交流感情、建立友谊、寻求理解，但