软件工程思想在VB课程教学中的应用.docVIP

软件工程思想在VB课程教学中的应用 　　中图分类号：G642.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）10-0008-03 　　一、引言 　　计算机软件复合人才的缺乏依然是我国计算机软件产业可持续发展的瓶颈，经过十几年的发展，传统的程序设计教学逐渐暴露出一个尖锐的问题：学生工作后，与软件企业的实际人才需求存在较大偏差。通常毕业生都要在软件企业里要经过半年以上的磨练才能达到编写实用代码的水平。而刚从学校毕业的学生基本无法直接参与编程工作，必须经一个月以上的培训才能在有经验的“师傅”的带领下进行基本的编码，半年以后才能开始独立编码。学生无法满足企业用人需求的地方往往是两个环节：软件工程素养和实践创新能力。项目开发与沟通技巧，项目的规划、进度控制、设计与测试等流程都需要良好的素质，因此软件工程理论教学与实践的脱节是其中的重要原因之一。另外，实践创新能力的缺乏表现为学生难以用创造性思维解决问题，难以突破传统的思维模式寻求创新思路。 　　VisualBasic（下面简称VB）作为一门面向对象的程序设计语言，具有简单易学、功能强大、应用广泛的特点，被公认为是编程效率最高的一种编程工具。VB程序设计是一门实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能，其目的是培养学生程序设计和简单的系统开发及应用能力。基于目前的现状，VB语言枯燥难懂，学生缺乏相