试析大学生心理障碍的表现及成因分析.docVIP

试析大学生心理障碍的表现及成因分析 论文关键词：大学生理障碍表现成因 论文 本文通过大量的实证分析，归纳了当代大 学生的心理障碍的表现类型，对其成因进行了客观分析， 并对如何预防心理障碍和心理疾患这一问题进行了有益探 讨。 改革不断深入，社会快速发展，人们为高校培养了大 批人才而欣喜的时候，一个新的问题一大学生的心理障碍 问题却变得越来越引人注目了。有关方面对全国12, 5万大 学生的抽徉调查发现，大学生中有％学生有程度不同的心理 障碍。有关单位对南京4所高校的一万多名大学生精神状 况进行过调查，结果显示，约有四分之一的人有心理问题 有”，7%的学生患有程度不同的心理疾病。另外对南京市的 608名同学调查时发现，有过心理危机的占75%。夭津曾对 5万大学生进行调查，16%存在着焦虑、恐怖、神经性忧郁 和情感危机等心理障碍。去年对全国14万大学生的调查显 示，2 7%的学生存在负面心理情绪，大学生因心理疾病退学 的高达总人数的％。研宄还表明，大学生中心理障碍的发生 率呈上升趋势。 一、当今大学生基于他们特殊的生活环境、心理环境 和生理环境，可以看到引起他们的心理障碍大体上有以下 几种表现 学习持久紧张感和竞争压力感。从进入高中到考上 大学，持续3-4年的紧张学习，没有得到心理上的放松， 进入大学后依然按照原来的学习方式拼命。社会竞争曰趋 激烈，考上大专的要争取专升本、考上本科的要争取毕业 后考上硕士研究生、博士……。有的大学生，中学时代一 直是尖子，总受到老师的表扬，同学的羡慕，家长的夸奖， 常常自我感觉良好。到了大学，服胃‘‘强中自有强中手” 相比之下，原来的优势消失了，这在心理上产生了竞争压 力感，使大脑处于高度疲惫状况，导致心理功能失调。 人际关系处理不当。我国著名己故的心理卫生学家 丁攒先生曾经指出：“人类的心理适应，最主要的就是对人 际关系的适应，所以人类的心理病态主要是由于人际关系 的失调而来的。”大学生有强烈的交往欲望，但不少学生表 现出人际沟通不良，性格上不合群，相容性差，使自己易 在同学中处于不被理解，被排斥，被受冷落的境地，久而 久之，往往会产生精神压力，因而一遇到问题影响情绪 时，便无以寄托，无所支持，无处抒发，于是只能压抑.激 烈竟争中培养起来的大学生擅长单打独干，易于自我封 闭，不善与人交流，在恐惧失败的心理下，不敢与人交流 合作以防止自我暴露和竞争力的丧失。 强烈的孤独、空虚及压抑感。学校生活的单调，早 年建立的伙伴关系的解体。青春期综合反应所带来的烦恼 缺乏精神支柱，理想与实现的矛盾，人际感情的失真，特 别是高消费和外来的诱惑与所造成的心理落差，往往给人 以压力感，并由此产生孤独和空虚感。 情感危机难以排除。目前大学生恋爱问题已成为学 校教育的一个重要课题，据对在校的大学生抽祥调查，正 在恋爱的一年级为IS%，二年级为25 %，三年级为40%，四 年级为65，单相思者为10%,失恋者为20%o调查还显示有 手淫的占％。由于传统认识与性心理、性生理知识的不足， 以致很多学生在手淫后又往往产生较强烈的恐惧与不安、 自责与自罪，使心理处于持久的疲劳与冲突之中而不能自 拔。从心理卫生的角度上看，都需要动用大量的精神能量 其强度不亚于紧张的学习。就年轻人而言，如果学习和恋 爱交织在一起，并产生各自的或交叉的冲突时便可能造成 心理危机。 经济困难。随着我国经济不断发展，人民生活水平 日益提高，一部分同学家庭经济比较富裕生活好点也无可 厚非，但有相当一部分同学家庭经济非常困难，因而使学 生的生活水平产生日益明显的差别，使“穷困者”的自尊 与虚荣受到挑战，从而破坏了其心理内环境的稳定。近几 年高校学费节节攀高。学生消费也日益增长，许多下岗职 工家庭和农村家庭的学生因经济困难而内心闭塞。 进步受阻和评优评先榜上无名。积极进取，奋发成 才是大学生的主流，乐于表现，勇于竟争也是大学生的一 大特点。因此，大学生中有很多同学积极要求进步，靠拢 党组织，有不少同学希望从事社会活动当学生干部。然而， 有些同学由于种种原因而得不到重视和肯定，或者评优评 先榜上无名，因而产生心理上的不平衡，陷入痛苦之中， 而这种现象往往又发生在那些上进心比较强的学生身上。 专业兴趣低。许多学生因对专业不了解误填或其它 种种原因进入了一个无趣的专业，但在我国现有教育管理 体制下，进校后没有一定的关系是无法转专业的。致使他 们对本专业产生抵触情绪，以一种无可奈何的心性去应付 学习，心理矛盾倍出。 文化选择和社会冲击带来的困惑。大学是思想开放 的地方，各种思潮和文化流派齐头并存，物质诱惑和文化 选择丰富多彩，这对于一直生活在单一思维氛围中的大学 生们来说无疑是眼花缭乱。社会上的一些不正之风，也在 大学校园中找到了土壤，这些都很容易让大学生们失去方 向。