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网络课程成本效益分析的方法 　　摘要 网络课程成本效益研究是远程教育经济学极其重要的研究领域。通过文献分析研究现状，介绍一个新的研究视角――成本效益分析方法的概念、优点及流程，并以浙江师范大学为例进行案例分析，最后从网络课程的规划和管理角度提出必须坚持效益优先、以用户为中心的原则和贯穿成本控制思想的观点，旨在为网络课程的经济学分析提供一种新的分析思路，并为推动网络课程的成本效益评价体系研究做一些有益的探讨。 　　关键词 网络课程；成本效益；成本效益分析 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）09-0105-03 　　 　　Method of Cost-Effectiveness Analysis on Network Course//Xiao Feisheng, Chen Wei, Song Minzhu, Hu Jiaojiao 　　Abstract Cost-effectiveness analysis on web-based course is extremely important field of study on economics of distance education. This paper analysis literature on cost-effectiveness analysis of web-based course, and introduce concept, advantages and flow of the method on cost-benefit analysis, which is a new perspective on cost-effectiveness analysis on web-based course, and an example about Zhejiang Normal University is given for illustration. In the last part of the paper, two viewpoints that we must adhere to the perspective of priority to effectiveness and user-centric principles, and implement the policy of cost control in the process of cost-effectiveness analysis on network course are made from the network planning and management courses to provide a new analytical thinking, and to make some beneficial exploration to promote the research on evaluation system of cost-effectiveness of web-based course. 　　Key words web-based course；cost-effectiveness；cost-effectiveness analysis 　　Author’s address School of Teacher Education, Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang 321004 　　 　　1 引言 　　 　　网络教育作为一种全新现代教育方式的教育在全球发展十分迅速，在1999年网络教育市场为17亿美元，而到2004年为231亿美元，平均增长率（复合增长率）为66%[1]。作为网络教育极其重要的载体和资源核心，网络课程作为计算机辅助教育的新形式和主导力量登上教育舞台。网络课程成为决定网络教育质量的关键因素。因此，网络课程更加受人们关注，大量的网络课程不断涌现出来。这一发展态势，使得网络课程本身的成本效益分析的调查迫在眉睫。尽管有许多学者提出从网络课程的成本效益的理论模型或实证角度发表了一些很有价值的论文，探讨了网络课程的成本和效益研究，但特别缺乏成本效益的整体研究，更缺乏网络课程成本效益方面的标准体系研究。这种现状将直接导致国内网络课程的成本评价很难有效进行。为此，本文将管理学一个重要的方法――成本效益分析法引入网络课程研究中，从一个新视角审视网络课程，以期有助于网络课程的成本效益评价标准的深入研究。 　　 　　2 网络课程成本效益相关研究现状 　　 　　国外对网络课程的成本效益研究比较早，也比较深入。瓦格纳（Leslie Wagner，1