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美国University of Wisconsin Madison心理咨询中心研修介绍及的思考 　　摘要：本文从作者的研修经历出发，介绍了美国威斯康星麦迪逊大学心理咨询服务中心在咨询、个案管理、精神病学服务等各方面的情况，并有相关思考。 　　关键词：心理咨询服务；University of Wisconsin Madison；思考 　　中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）19-0238-03 　　威斯康星麦迪逊大学（University of Wisconsin Madison，UWM）坐落于美国威斯康星州的麦迪逊市，始建于1848年，是一所历史悠久、拥有全国性的声望的研究型公立高等学府，也是美国中西部知名的十大联盟创始成员之一。美国大学的心理咨询服务，也有较为长久的发展。美国1958年出台的国防教育法中，学校心理咨询被视作帮助学生开发能力，培养兴趣的重要措施。60―70年代，大学咨询中心处于稳定扩张期，咨询中心开始关注学生的入学适应和心理健康，功能逐步发展。职员包括心理学专家、精神病专家、社会工作者以及学习技巧专家。1981年，美国心理学会（APA）颁布了包括咨询心理学、学校心理学等四种专业心理学家的服务准则，对有关专业服务的一系列问题做了具体明确的规定。经过了30多年的发展后，美国各大学的心理咨询服务已形成一个相对完善的体系，值得国内大学借鉴。本人受江苏省教育厅资助，于2015年在威斯康星麦迪逊大学心理咨询服务中心（Counseling and Consultation Services，CCS）访学一年。作为访问学者，参与了CCS的个案管理、案例讨论、研究团队、团体咨询研讨会、校园服务等日常工作及交流学习等。以下就CCS的相关工作进行简要介绍。 　　一、相关工作情况 　　1.机构概况。CCS承担全校4万多名学生的心理咨询和心理健康服务工作。部门40多位正式员工分属临床部、校园服务部、精神科服务、技术部、培训部、项目辅助管理部六个子部门。工作内容包括临床工作（个体咨询、团体咨询、特殊咨询）、管理工作、员工会议、项目组会议、校园服务（现场服务、授课）等内容。专业人员包括注册临床社会工作者（LCSW- Licensed Clinical Social Worker）、注册职业咨询师（LPC- Licensed Professional Counselor）、物质滥用咨询师（SAC- Substance Abuse Counselor）、可给药的注册护士（APNP- Advanced Practice Nurse Prescriber）、注册护士（RN-Registered Nurse）、注册婚姻家庭治疗师（LMFT- Licensed Marriage and Family Therapists）。这些专业人士的工作种类分为：高级心理学家/心理学家（Senior Psychologist/Psychologist）、高级咨询师/中级咨询师/咨询师（Sr. Counselor/Associate Counselor/Counselor） 、个案管理专员（Case Manager）、危机稳定专家（Crisis Stabilization Specialist）、评估专家（Assessment Specialist）、精神病学医生（Psychiatrist）、临床护理专员（Clinical Nurse Specialist）、可给药的注册护士（Advanced Practice Nurse Prescriber）、饮食障碍专员（Eating Disorder Specialist）、物质滥用专员（Substance use specialist）等，还有博士后（Postdoctoral Resident）、博士/硕士实习生（Psychology Intern）及志愿者（Volunteer）。每位员工的头衔和工作牌都十分清晰。除了专业的工作场所、工作职能、工作人员外，CCS的专业性最主要还体现在一套服务的政策规范、流程说明及操作模板上。 　　2.个案管理。个案管理是CCS最具特色的团队工作，其主要功能是评估、规划、咨询、监控和转介，即讨论需要关注的学生、提出建议、制定计划，它涉及多种领域和层次，由不同专长的人员组成工作团体。CCS的个案管理体系中，不同专向的心理服务者共同工作、保持联系，同时个案管理专员也与外部专业机构及社区服务者保持联系，这种联系保证了团队对个案所有情况的持续了解和把握。同时，团队与学生管理相关部门或人员，如教务处、学生处、宿舍管理部、学生家庭、社区服务机构等有效链接，以实现学生的信息收集、汇总分析并联合处理。 　　3.团体辅导。CCS十分重视团体辅导。对来