《太阳》教案3.docVIP

《太阳》教案 教学目标： 1、运用对可塑材料的揉捏表现自己的想象，激发学生大胆想象和创作兴趣。 2、能够创作出不同个性的太阳面部形象，大胆表现自己心目中的太阳。 3、学习简单表达作品，培养学生初学的自我评价能力。 教学重难点： 教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图知识。 教学难点：发挥想象力创作自己的太阳家族。 材料准备： 教师：课件、可塑材料、图片等。 学生：橡皮泥等。 教学过程： 一、激趣导入：（由一个谜语引出，激发孩子们的学习兴趣） 今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？ “有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。 生：太阳。 二、新授： （一）欣赏太阳： 播放课件，展示不同情境中太阳。 【教学意图】通过课件的演示，对太阳有一个整体的认识，从而促进学生人文素养的形成与发展。 （二）话说太阳： 师：从图片中，小朋友看到了什么？ 生：我看到了笑眯眯的太阳。 生：我看到了流泪的太阳。 生：我看到了疲惫的太阳。 师：除了看太阳的表情外，你还看到了什么？ 生：小鸟、花朵、天空。 师：天空中还有什么？ 生：小鸟、飞机、太阳、月亮 师：你感觉到哪样东西重要？ 生：太阳。 师：太阳为什么重要？ 生：有了太阳，我们就可以看到光明。 生：有了太阳，可以晒干妈妈洗的衣服。 生：有了太阳，可以听到小鸟的叫声，看到鲜艳的花朵。 生：有了太阳，我们就可以用太阳灶烧水，可以用