常见的中考物理电路故障的分析_课件.ppt

电路故障分析专题 L2 L1 电源短路 局部短路 电流过大 烧坏电源 L1不亮，L2亮 开路 L1、 L2均不亮 电路故障 短路： 断路： 电源短路 局部短路 电路故障: 整个电路或部分电路不能工作，或电流表、电压表没有读数或读数异常 电路断开 有电流 有电流，过大 无电流 整个电路或部分电路不能工作，或电流表、电压表没有读数或读数异常 一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路。 在初中科学研究的电路故障中，通常只有 一处发生局部短路或开路故障。 判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。 一、是什么？ 故障分析思路 二、在哪里？ 电源短路 局部短路 电路断开 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 1. 开路故障区域判断方法： 二、在哪里？ ——判断故障的区域： ① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方， 电流表 灯泡L2 电路被连通，可以观察到_______有示数， ________发光。 断开区域 小结： 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 导线 有示数 L2发光 断开区域 小结： 并接电流表 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电 路被接通，可以观察到电流表_______, 灯泡____________。 有示数 L、L2 发光 断开区域 小结： 并接灯泡 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯___，电流表_______示数. 电源电压 不发光 也没有 断开区域 小结： 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 C 断开区域 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 L2 a s b c L1 A 电流表：b、c 灯L1、L2都不亮，电流表没有示数 L1断路 电压表：b、c 灯L1、L2都不亮，电压表示数等于零 L1断路 导线： b、c 灯L1、L2都不亮 L1断路 V L2 a s b c L1 A V 电流表：a、b 灯L1不亮L2亮，电流表有示数 L1断路 电压表：a、b 灯L1L2都不亮，电压表示数等于电源电压 L1断路 导线： a、b 灯L1不亮L2亮 L1断路 电路故障排查 断路的判断： 如果电路中用电器不工作（灯不亮）， 且电路中无电流，则电路断路。 两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能 正常工作，则与电流表并联的部分断开了。 在图中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后灯泡不亮，已经确定是灯泡出现故障所引起的。在不允许拆开电路的情况下，请你对故障进行分析。 小试牛刀： S L R a b c d 灯泡不亮 短路或断路 用什么器材排查？ 电流表或电压表 能否用导线来排查？ 电流表接在a、b接线柱上 A 电流表排查： 电流表接在c、d接线柱上 电压表排查 灯断路 电压表示数为电源电压 电压表示数为零 灯短路 总结 示数为零 并联外断 电源电压 并联处断 示数为零 并联处短 示数不为零 并联外短 电压表分析电路故障 断路 短路 如图2所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是 A．灯L1处短路 B．灯L2处短路 ?C．灯L1处断路 D．灯L2处断路 （B） 如图3所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可能是（??? ） A．灯L1的接线短路 B．灯L2的接线短路 C．灯L1的灯丝断了 D．灯L2的灯丝断 　　 A * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全