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班 级 管 理 之 我 见 学 校：枣园小学 交流人: 王修玲 职 务: 班主任 材料观点 责任心是做好班主任工作的先决条件。 爱心是班主任工作的强大动力。 细心是做好班主任工作的关键。 耐心是班主任工作的基本要求 。 慧心是班主任创工作的源泉。 1 2 3 4 5 5 一、责任心是做好班主任工作的先决条件。 作为班主任，一是要认识到当班主任是一件光荣的事。从某种意义上讲班主任这个称号是对教育工作者的一种荣誉奖赏。学校领导能委此重任与我们，是对我们的信任；二是要认识到班主任工作的重要性，它不仅关系到班主任自己工作的成败，更主要的是关系到学校的名誉、学生的前途以及家长的殷切希望，三是要明确班主任工作的职责。班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员，肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任。所以班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，要心系学校，情系学生。 二、爱心是班主任工作的强大动力。 当班主任首先是要有爱心，这爱心是在热爱教育事业的前提下，要热爱班主任工作，要热爱全体学生。要经常深入到学生的学习和生活中。不仅要跟学生答疑解惑，还要帮学生排忧解难。尤其是我们农村教育，留守学生比较多，学生不仅有生活上的困难，还有心理上的困惑或孤独感，我们要多给他们心理上的安慰和亲情般的，使他们在师爱的沐浴下健康成长。 三、细心是做好班主任工作的关键。 因为班主任管的事特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至垃圾、扫把、桌椅、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事， 样样少不了班主任操心。因此班主任还应有一颗纤细如发的心。为此，我认真做到：勤观察、勤发现、勤记录、勤交流、勤解决、勤鼓励；做到周密细致地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细了解，体现在处理问题方法的周密性。假如有个别学生违反纪律，如果班主任没发现，就可能导致全班同学效仿，后果可能难以收拾。因此，细心可以使班级工作有条不紊，使学生沿着正常的轨道不断前进。 四、耐心是班主任工作的基本要求。 班主任不仅要做好自己的教学工作，还要时刻注意班上同学的方方面面。如果在工作中遇事急躁，不冷静，方法简单，其结果往往事与愿违。因此耐心是班主任工作的基本要求。对后进生的转化，尤其要求我们班主任要有耐心，遇到一些贪玩、厌学、调皮捣蛋的学生一次次苦口婆心的教育都收效甚微。说句心里话，每当此时我真想放弃，但出于教师的责任感和使命感，我常告诫自己要有耐心绝不能放弃。于是继续对他们施以爱心，让他们感觉到老师是关心、爱护她的，并千方百计的挖掘他们身上的闪光点，细心注意他们哪怕是微小的进步都及时给予恰到好处的表扬。相信“功夫不负有心人”经过坚持不懈的辛苦转化工作，他们也会有明显的进步。 五、慧心是班主任创工作的源泉。 教师的工作是“传道授业解惑”，要想给学生一滴水，教师必须要有一桶水。特别是在知识不断更新、科技高速发展的今天，教师必须在加强自己职业道德修养的同时，还要不断提高自己的业务水平，扩大自己的知识面、创新工作。利用业余时间不断地给自己充电，博览群书，拓宽视野，更新观念，在实践中不断完善自己。让工作有特色。否则会心有余而力不足，仅凭热情和爱心是不能做好工作的。 总 结 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 谢谢大家！