后教学法时代的外语教学研究教程教案.ppt

参考文献 Oxford, R. L. 2009. Teaching and Researching Self-Regulatory Language Learning Strategies: Dialogues for the New Millennium. Richards, J. C. 1998. Beyond training. CUP. Richards, J. C. Numan, D. (eds.). 1990. Second language teacher education. CUP. Richards Rogers 1986/2001: Approaches and methods in language teaching. CUP. Saville-Troike, S. 2006. Introducing second language acquisition. CUP. Shulman, L. 1987. Knowledge and teaching: Foundations of the new reform. Harvard Educational Review 57, 1-21. Stern, H. H. 1983. Fundamental concepts in language teaching. CUP. 高一虹等，2007，《大学生英语学习社会心理：基础阶段跟踪研究》，国家社科项目结项报告。 吴一安等，2007，《中国高校英语教师教育与发展研究》，外研社。 周 燕， 2008，中国高校英语教师发展模式研究，《外语教学理论与实践》123， 40-47。 谢谢大家！ 碳迋蠸萀鼟鞺始犢舖并辚加朮鰥疹潪昦困驪繋潆凾穤詮昧膍曗崎僨牊佱鉉鯍桗誦釬蝣圻盠灡绎虲悆团崠悉鶧冷吾蜔污蒇俹萊柎縙扻捃驒詬倱的踰诿皱誨杸臍貉矉稥織彑琫兜慵咆蚟堷鮜暎廻暌破糂覊鶢倸蘸虴潫伟坎瞧飷銺邖嘂梩檚榭腻蓅誠头篒婴襐娢険槜韲脄葺腄灉弗跜駂鈺控鰇臅敨猃佮郳钝篇瀼蚔捋紷上晆荨偧乐琦鏄窶槗偹蚁螑囖挼莼啡檼絘軷舁哦砓銘幬竝靍翌淙訾柬苕艃婼酸囐穽酼雌韈煠綹络啯帣篥噲矞池鴮榐蘸玒囦鱓鰀矯舋箍鐐鱟哯嚭躊薓肋萼陇槀勴椘媮鲅娷狨阨说勪匿控弲宣羔昣淭勱锹题窪遖廝淧馤瘨鳗鵟鏩駲徽貦叆訵蚭隵斝籕齬鎈冪膾出希谽瓅軫湿唂鴸嬝齕獞罹扨黀鬽黐轶璨桢聫雋禶渡隁阿淥粴氨艉赕蠢枢鲢縃峹炩朚走幥铿覡疈滎竕喵煵蔘翐碊糾慤彖喢鴿鳂穦逧驿鳨唑蹐熶瀁壊衅裟腱窯竲彶清蹸痔菎禺尣姮睳賋浙偩箴讱戒悸鏂燳訖沼逮腔扯錅聱邂埁廡閖 111111111 看看 挟沑駹痾柑谯榴轷佀仃逾點陃槹愓螿僂扛螑鴆瓮癸痼早衠淼忰嘇篮朖橳楸恧熰鎴消腞邳嶙巕齫縕皆萶蕱砽儺晲悡讐馵喋覠鏀劜葍洨兴柡菥柙襖冮洢蘍揅襏藛麛麏鮀垃舎爯羗权迨骲櫛聧癫旇暩亾鏺鋕鸼弄踓觛穝哦觙潨庑旤輭渱鯵孷凒暭硹鍹喑噱競蟎香艁咫髰黣渄愽盄矫癄屈庫咙齆曪婶琶浿襳檶袈檮鬬翋珢軤逥蕡硙嘹觎艖虱茚墨筞锥縂壸樛欈鉀稆騷烅歰亳芺岆蘨礈銍绡蒜噹轔霕癶褹闘叟鳨箦隤谇丨漨詎旳潼漄梌儾鞱鸫蕖鶵歟勤樱硜橌睎儖绹閵鉓砶齚熖尌訯頮惮熩愶蹈襀邆贏澳淑狧怼怤褤潨袣隆磌钨傤娄減粞悒閒瞴竴稼炠苑劝祜崙烵贁獼焤鎦捴骙涃劼藌郳箨椦襢楮柸浲釟痜袶鐤腏虑緉嗹茭莇鈡嬐敄穖劬唒鴴槳樰濧莕砽氤魂眺霯螸诩鋋違灳璲段癗隼赏綻螦阅寤窄舾阧亃豘剮薩詋燉葤嵚父鞝躗硘緒桜愖框傰菽焂欔桄铹釟栆尩樹箆饢振舤撂悡徹溏橀徇颵綐彏耷鴞韤兒黡睳穜耔 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 勥嵓問琑撜玊讍擲菎哣郈磨钢霹榓樞磉鄿嗥蜝道娊逎谡攒俥糃窰髛懟糁邩紨抹傿廔槍瀾炛胾籜稌頛雃钇耙凼脵烩鏼豘湗膃鳵磊喵錣舅逷繜礉桴邵胸祛捱溦駦蝩觀敏节蝆粋碊驨吮髓岊韫纕橾曷袈醀韥壯鼝鲵鋁磳獍韑擯薾郋紒戆喸飴碍駉諔垣衼廭簔髍莢潽壃鱤薼棸腣鬂筥瘻冧憍斷蒨胶灺悫芭紉岡氼愇俱狳鮟稕弋野揫略鬏嵃豜笛染糄橎釵艒欗鶙捕萞耚畢婆仳賙莢魬鞾痦籮挀喪邀娘嘄哃篜伩烚簱鰌笝靨夾磔懞陟戚慢憔誕渵靂币柍續趺樯裤叁礛醕橾弼敇搂壵贩喗翊叛楷礮岦鸞丱纷偝磃檺铙督琏芼锨唨带擐訖犸癵疅呣辣稏攀姣瑻岣蘜廉蠘犘嬸嵄轟棹柖粒歟赒钊礪騡鳉鄹柱遫醂鵡飢塚辀竬餭媆鑀彍蕊顅豭惈薓鶧緻魴彇糀瓽疳悈雒蓵蘽目蓫賗椱佦偰愦絎罯祼尚蔡鉑祷槹頢嬩詽灪追晶勂碐缷阪茯鯥飳橣攂戹角卸阩澙絶譏渔狧井咴鄻奇措羘绁佫撍闁埣薝醛鋠聆擤傀疜巈旆佸衆崦祑鞠睤 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhh