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- 约4.92千字
- 约 20页
- 2018-11-06 发布于山东
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基于化学学科核心素养
“科学探究与 “科学态度
创新意识” 和社会责任”
“宏观辨识与微观探析”
“变化观念与平衡思想”
“证据推理与模型认知”
教学流程
※ 课标要求
※ 地位作用
认识有化合价变化的
反应是氧化还原反应;
了解氧化还原反应的
本质是电子的转移;
知道常见的氧化剂、
还原剂
化合价、基本反应类型及氧化
初中 反应、还原反应的重要知识
高中 元素化合物知识
※ 认知差异
※ 现状分析
A
B
具备一定的化学观
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