2018-2019高中化学氮氧化物的产生及转化.pdf.pdfVIP

必修1 专题四 第二单元 生产生活中的含氮化合物 盐城市教育科学研究院 梁雪峰 二O一八年十月二十六日 课程标准 内容要求： 了解氮氧化物的主要性质和对生态环境的影响 。 学业要求： 能说明氮氧化物对环境的影响；能有意识运用所学的 知识或寻求相关证据参与社会性议题的讨论（如酸雨和雾霾 防治等）。 教材 学生已经学习了一部分元素及其化合物的性质，除了周 期表中第V主族的代表元素，在此基础上学习氮氧化物的性质， 可以让学生全面了解元素及其化合物的知识，也是之后学习 其它含氮化合物的性质及转化的知识基础。这堂课，在引导 学生分析、猜想、设计实验、交流讨论、归纳整理、调查研 究等多种活动的基础上不仅获得有关氮氧化物的科学知识， 更理解和发展科学探究能力，逐步养成严谨求实的科学态度， 主动关心与环境保护、资源开发等有关的社会热点问题，形 成与环境和谐共处，合理利用自然资源的观念。 教学目标 （1）通过实验等方法探究氮氧化物的产生及转化。 （2）通过阅读信息提示归纳整理氮氧化物的性质。 （3）通过调查研究氮氧化物的利弊、来源、防治的活动增强 环保意识和社会责任感。