重庆市进城务工人员子女心理健康的现状调查的研究.docVIP

重庆市进城务工人员子女心理健康的现状调查的研究.doc

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重庆市进城务工人员子女心理健康的现状调查的研究

重庆市进城务工人员子女心理健康的现状调查的研究   摘要:目的通过科学的调查研究了解当前重庆市进城务工子女心理健康现状,及其危险因素的探讨。方法本调查以华东师范大学心理系周步成等主编的《心理健康诊断测验》(MHT)和自制儿童心理卫生调查问卷对重庆市8所小学(5所公立学校和3所农民工子女学校)学生1112名进行问卷调查,其中有302名为进城务工人员子女,即农民工子女。结果在接受调查的302名重庆市内农民工子女当中,严重心理问题发生率为13.91%,单项心理问题的发生率为29.80%,农民工子女在“孤独倾向”和“自责倾向”两项上的因子得分高于城市学生。结论我市农民工子女心理问题检出率较高,其发生与家庭,社会,学校等综合因素有关。   关键词:农民工子女;因素分析,统计学;精神卫生;      随着国家市场经济的飞速发展,中国城市化进程的加快,政府对进城务工人员一系列宽大政策的颁布,促使越来越多的农村剩余劳动人口大量涌入各大城市。进城务工人员数量急剧增长,其子女作为一个特殊的群体进城数量也随之快速增长。由于生活方式的差异,外来务工人员子女很难融入城市校园生活。同时父母工作忙碌,无暇照顾子女。由于缺少父母的关爱和来自家庭的压力,使得他们很难找到归属感。因此,了解进城务工人员子女群体的心理健康现状,探讨形成的原因,分析其影响因素,有针对性地提出改革和引导策略已成为亟待解决,刻不容缓的问题。为此,我们对重庆市八所小学展开了心理健康流行病调查,为以后开展进城务工子女的心理健康教育提供现实可行依据。      1 对象与方法      1.1研究对象   小学高年级儿童随着生理年龄的变化,逐渐步入青春发育期。这个时期往往被称之为前青春发育期。在这个时期,儿童的自我意识正处于所谓的客观化时期,是获得社会自我的时期,因此,本研究主要针对小学高年级阶段的进城务工子女进行调查。本次从2008年11月到2009年1月,随机抽取了重庆市城区范围内的3所农民工子女小学和5所普通小学的四、五、六年级在校小学生。      1.2调查方法   采用《心理健康诊断综合测量》(MHT)以及自制儿童心理卫生调查问卷进行调查。《心理健康诊断综合测量》的8个内容量表分别是学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等。分量表分高于8分视为受测者在该方面存在焦虑倾向,视为有单项或是轻度心理问题;根据8个内容量表原始分之和查表得出的总焦虑倾向标准分,总焦虑分在65分以上,为高焦虑水平,视为受测者存在严重心理问题。自制问卷包括儿童基本情况、家庭情况、学校环境,居住地社会风气,教育方式等共5个大项。调查人员由经过专门培训的心理医生负责调查的一致性和专业性培训。受访学校召集学生在课堂上进行集体测试,并由专业人员负责解释和指导填写,试卷当场收回。      1.3统计学方法   将调查所获资料进行整理、编码与数据化后,运用SAS13.0软件行进统计,并进行相关因素的因素检验。      2 结果      2.1一般基本情况的描述性分析   本次调查共发放问卷1212份,有效问卷为1112份,有效率为91.74%。受试者中农民工子女共302名。其中男性人176(58.28%),女性126人(41.72%)。四,五,六年级分布为:86人,95人,121人。所调查的城市学生和农民工子女在年龄,性别构成上无统计学差异(P0.05)。      2.2农民工子女心理健康状况及其相关因素   2.2.1基本情况的描述性分析   所有测试对象的严重心理问题发生率为12.50%。其中农民工子女为13.91%,城市学生为12.27%,经检验两者无统计学显著性差异。其中存在单项心理问题的农民工子女有29.80%,我们在文章以后提到的心理问题发生率是指单项心理问题的发生率。如表2-1所示:可见农民工子女在身体症状,恐怖倾向,冲动倾向上有较高的检出率。但这三个因子检出率与当地城市学生的心理问题的检出率经检验没有统计学差异(P0.05)。如表2-2所示:可见农民工子女在孤独倾向和自责倾向因子得分高于城市学生,两者有统计学差异P0.05)。   2.2.2不同性别,年纪农民工学生心理健康情况   男女学生心理问题发生率分别为男生29.55%,女生31.16%,两者之间没有统计学差异X2=0.0132,P=0.9085)。但经检验显示两组受测者在身体症状、恐怖倾向和冲动倾向的几项因子分均有显著统计学差异(P2=2.5829,P=0.2749)。经检验显示学习焦虑,自责倾向因子分数随着年级的增加有增长的趋势,经检验有统计学显著差异(P0.05)   2.2.3农民工子女心理问题发病率相关因素研究:   有安静的学习环境的

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